Transcription of 6. Técnicas e Jogos Pedagógicos - IEFP
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6. Técnicas e Jogos Pedagógicos - IEFP
6. T cnicas e Jogos Pedag gicos95As actividades a desenvolver em forma o apresentam-se sob in meras formas edimens es: podem ser simples ou complexas, curtas ou longas, relacionadas ou n o como contexto profissional dos formandos, fisicamente activos ou passivos, seguidos ou n opor observadores, orientadas para os indiv duos ou para os grupos, realizadasindividualmente, em pequenos ou em grandes grupos, actividade produzir uma experi ncia de aprendizagem v lida se o formador tiver emconta na sua concep o/aplica o: os formandos a quem se destina (nomeadamente, no que disser respeito a quems o, o que fazem e onde o fazem); as intencionalidades formativas; a necessidade de elaborar procedimentos claramente definidos; instru es claras para os participantes e observadores; o estabelecimento de prazos adequados ao tipo de actividade; a necessidade de a inserir num momento apropriado da forma o; a condu o da fase de explora o da actividade; as estrat gias avaliativas mais melhor modo de tomar consci ncia da import ncia das actividades em contexto deforma o utiliz -las e analisar constantemente as suas experi ncias, de modo a podermelhor assegurar que uma determinada actividade proporciona
Técnicas e jogos pedagógicos. 97 Ao fim de alguns minutos perguntar se alguém descobriu a solução. Neste caso, pedir a essa pessoa para dar a resposta ao grupo (enquanto o grupo trabalhava, o formador reproduziu a adivinha no quadro a grande escala). Se …
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