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Analyse r flexive : un outil de questionnement sur la gestion des activit s d enseignement-apprentissage outil 2 Johanne Soucy et Cathy Truchon, passeurs p dagogiques, Commission scolaire de la R gion-de-Sherbrooke (CSRS) Marie- ve Binette, Viviane Guimond et Caroline Mathieu, conseill res p dagogiques, Commission scolaire de la R gion-de-Sherbrooke (CSRS) Yves Lenoir, titulaire de la CRCIE et Alejandra Morales, professionnelle de recherche aupr s de la CRCIE et tudiante au doctorat en ducation, Universit de Sherbrooke * * * Gr ce un financement du minist re de l ducation, du Loisir et du Sport (MELS) dans le cadre de son programme de soutien la formation continue du personnel scolaire entre les universit s et le milieu scolaire, la Chaire de recherche du Canada sur l intervention ducative (CRCIE) et la Commission scolaire de la R gion-de-Sherbrooke (CSRS) ont labor et r alis en partenariat un projet s adressant aux passeurs p dagogiques et aux enseignants du primaire de la CSRS.
Gestion de l’apprentissage et de l’évaluation Gestion de classe Gestion matérielle ! Est-ce que j’explique aux élèves mon rôle de médiateur, de guide? ! De quelle manière je favorise les échanges et la participation des élèves? ! De quelle manière j’interviens pour soutenir l’apprentissage dans une coconstruction
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