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APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS PROBLEM – BASED …
145 APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMASPROBLEM BASED LEARNINGPATRICIA MORALES BUENO* Y VICTORIA LANDA FITZGERALDP ontificia Universidad Cat lica del Per , Departamento de Ciencias, Secci n Qu mica, Lima, Per *Correspondencia: Pontificia Universidad Cat lica del Per , Departamento de Ciencias, Secci n Qu mica, Av. Universitaria, cuadra18 s/n, San Miguel, Lima 32, Per . Tel fono: 51-1-626-2000 Anexo 4228. Fax: 51-1-261-3647. e-mail: APRENDIZAJE BASADO en PROBLEMAS , desde sus inicios en la Escuela de Medicina de la Universidad de McMaster(Canad ), se present como una propuesta educativa innovadora, que se caracteriza porque el aprendizajeest centrado en el estudiante, promoviendo que este sea significativo, adem s de desarrollar una serie dehabilidades y competencias indispensables en el entorno profesional actual.
Aprendizaje Basado en Problemas en su es-tructura curricular. A inicios de los 80’s, otras escuelas de medicina que mantenían es-tructuras curriculares convencionales empe-zaron a desarrollar planes paralelos estruc-turados en base al ABP. La universidad que lideró esta tendencia fue la de New Mexico, en los Estados Unidos. Un poco más tarde
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