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COMMENT ABORDER LA DIVISION EUCLIDIENNE …

Evelyne TOUCHARD CPC Grenoble 4 Sept 2011 1 1. PROGRESSION DES NOTIONS DANS LES PROGRAMMES Cycle 1 CP CE1 CE2 CM1 CM2 Les nombres sont utilis s dans des situations o ils ont un sens et constituent le moyen le plus efficace pour parvenir au but : jeux, activit s de la classe, probl mes pos s par l enseignant de comparaison, d augmentation, de r union, de distribution, de partage Conna tre les doubles des nombres inf rieurs 10 et les moiti s des nombres pairs inf rieurs 20. R soudre des probl mes simples une op ration. Conna tre les doubles et moiti s de nombres d usage courant.

Evelyne TOUCHARD – CPC Grenoble 4 Sept 2011 2 b) Le symbole divisé « : » ne sert que dans le cas particulier de la division exacte où le reste est nul (r= 0)

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