Dictées et histoire des arts

Dictées et histoire des arts 1 Leçon d’orthographe : couper en syllabes. Dictée flash 1 (GN) : un aqueduc construit - des bains publics - une construction de huit mètres - le plaisir de l’eau Dictée flash 2 (phrases) : Le pont du Gard mesure 490 mètres de longueur.Les Romains ont construit des aqueducs pour alimenter en eau les fontaines de la ville.

w Jour 32 Combien as-tu perdu de dents ? Jour 34 Quel(s ...

Jour 31 Cite 3 mois qui ont 31 jours. Jour 32 Combien as-tu perdu de dents ? Jour 33 Cite 3 noms de dents. Jour 34 Quel(s) fruit(s) rouge(s) aimes-tu manger ?

  Dent, De dents

Mots invariables CE2 - Le Petit Journal des Profs

Mots invariables CE2 (2) 6 7 8 9 10 tard là-bas déjà voilà jadis hélas pour toujours dessous sous tout-à-coup beaucoup debout tout partout surtout très

Les compléments à 100 Cal - Le Petit Journal des Profs

Les compléments à 100 Cal 100 0+100 100+ 10+ 90 90+ 10 20+ 80 80+ 20 30+ 70 70+ 30 40+ 60 60+ 40 50+50

  100 100

POEMES ET CREATION POETIQUE - Le Petit Journal des Profs

1 Ecole Saint-Jean 59 place de l’Abbé Meffray 49410 Le Marillais 02–41–72–61–28 Poèmes et création poétique Bien placés Bien choisis

Séquence Entrer en poésie - lepetitjournaldesprofs.com

- La richesse : définir rime pauvre, rime suffisante, rime riche Séance 2 : Ecriture d’un texte riche en assonances Objectif : Percevoir la « matière » du langage, comprendre que la poésie doit mêler son et sens Séance 3 : Le calligramme Objectif : - Découvrir, produire et …

  Mires

1 Les haïkus - Le Petit Journal des Profs

1.$Observe$aJen5vement$ces$trois$Haïkus. 2.$Que$remarquesPtu$? 3. En$tenant$compte$des$observa5ons$que$nous$avons$formulées,$récris$les$poèmes$suivants$afin$

  Les ha, 239 kus

1) Je pars de la maison à 8 h 10, je marche pendant 45 min ...

1) Pierre se couche tous les jours à 21 h et se lève à 7 h. Combien d’heures dort-il ? 2) Lors d’un match de coupe de France de football, composé comme tous les matchs de deux mi-temps de 45 min chacune, séparées par un arrêt de jeu de 15 min, le résultat a été nul.

Les types et les formes de phrases Leçon, exercices ...

et classe-les en deux colonnes: phrases affirmatives et phrases négatives. 5. Indique le type et la forme de chaque phrase. Exemple Les bateaux rentrent au port. (phrase déclarative-affirmative) Les vagues ne sont-elles pas gigantesques ? Il existe quatre types de phrases. La phrase déclarative sert à donner une information.

  Phrases, Affirmative

Fiches méthodes SVT

Connaître l’ordre et les différentes étapes de la démarche d’investigation Niveau 2 Niveau 1 et Formuler correctement un problème scientifique « comment … ? » et Formuler correctement une hypothèse (= phrase affirmative mettant en cause un seul facteur) Niveau 3 Niveau 2 et Proposer un protocole expérimental pour tester l ...

  Phrases, Affirmative, Phrase affirmative

Une mascotte en maternelle

faire une phrase simple affirmative formuler une question utiliser et prononcer correctement le vocabulaire lié à la vie de l'enfant - Utiliser des marqueurs de temps et de lieu - Utiliser des pronoms appropriés Matériel : mascotte(s) carnet de …

  Phrases, Affirmative

Programme classe de CM2 - Soutien scolaire Anacours

- Connaissance et emploi pertinent des phrases déclarative, interrogative, injonctive et exclamative, des formes affirmative et négative. - Repérage de la différence entre voix active et voix passive. - Utilisation adéquate des signes de ponctuation usuels. Les classes de mots

  Affirmative, Affirmative et