Transcription of Comparer les pédagogies : un casse-tête et un défi
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Comparer les pédagogies : un casse-tête et un défi
Etiennette Vellas Comparer les p dagogies 1 Comparer les p dagogies : un casse-t te et un d fi Etiennette Vellas Universit de Gen ve. FPSE para tre dans Educateur, num ro sp cial Mai 2007 Comparer les p dagogies est une tentative l gitime. Mais r aliser cette analyse c est se heurter de multiples pratiques et discours touchant au faire l cole, faire la classe . Des bricolages nomm s p dagogies, mais aussi courants, syst mes, mod les, m thodes, pratiques. Tous qualifi s de p dagogiques . Les classements des p dagogies sont ainsi nombreux, mais aussi fort divers, parce qu ils varient suivant les crit res retenus par des chercheurs en ducation appartenant des communaut s, elles aussi, plurielles. Ces crit res d pendant aussi de la signification donn e par chacun au mot p dagogie . Avant de comprendre comment aujourd hui nous pouvons tre appel s, dans divers lieux, Comparer ou d couvrir des comparaisons de p dagogies, il est indispensable de clarifier de quoi parle-t-on.
Etiennette Vellas « Comparer les pédagogies » 3 dialogue avec le savoir et l'élève/apprenant est renvoyé à ce que Jean Houssaye nomme la place du mort.
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