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CRITERI E GRIGLIE DI VALUTAZIONE Sommario
CRITERI E GRIGLIE DI VALUTAZIONE Sommario CRITERI PER LA VALUTAZIONE .. 3 VALUTAZIONE SCUOLA DELL INFANZIA .. 8 VALUTAZIONE SCUOLA PRIMARIA .. 9 VALUTAZIONE DEI PROCESSI FORMATIVI SCUOLA PRIMARIA .. 11 VALUTAZIONE SCUOLA SECONDARIA DI 1 .. 13 VALUTAZIONE DEI PROCESSI FORMATIVI SCUOLA SECONDARIA .. 15 VALUTAZIONE BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI (stranieri, H, DSA) .. 17 VALUTAZIONE DELLE ALUNNE E DEGLI ALUNNI CON DISABILITA' .. 17 E DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO .. 17 (PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE) .. 17 PER ALUNNI DISABILI .. 18 VALUTAZIONE ALUNNI CON DSA .. 19 PER GLI ALUNNI STRANIERI .. 21 CRITERI DI VALUTAZIONE DEGLI ALUNNI CON DISABILITA' LIEVE e 22 VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO .. 24 GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO SCUOLA PRIMARIA .. 25 GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO SCUOLA 32 SCUOLA PRIMARIA: GRIGLIE DI VALUTAZIONE .. 35 ITALIANO .. 38 MATEMATICA .. 42 ARTE .. 43 45 SCIENZE .. GEOGRAFIA .. EDUCAZIONE VALUTAZIONE SCUOLA SECONDARIA DI 1.
partenza. Analisi dei prerequisiti. Attenzione per le situazioni personali (bisogni, interessi, background socioculturale, - provenienza, disabilità, ecc). Individuazione degli obiettivi didattici minimi richiesti. • Formativa e sommativa. Valutazione come impulso al massimo sviluppo della personalità.Valutazione come confronto tra
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