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CRITERI E GRIGLIE DI VALUTAZIONE Sommario CRITERI PER LA VALUTAZIONE .. 3 VALUTAZIONE SCUOLA DELL INFANZIA .. 8 VALUTAZIONE SCUOLA PRIMARIA .. 9 VALUTAZIONE DEI PROCESSI FORMATIVI SCUOLA PRIMARIA .. 11 VALUTAZIONE SCUOLA SECONDARIA DI 1 .. 13 VALUTAZIONE DEI PROCESSI FORMATIVI SCUOLA SECONDARIA .. 15 VALUTAZIONE BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI (stranieri, H, DSA) .. 17 VALUTAZIONE DELLE ALUNNE E DEGLI ALUNNI CON DISABILITA' .. 17 E DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO .. 17 (PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE) .. 17 PER ALUNNI DISABILI .. 18 VALUTAZIONE ALUNNI CON DSA .. 19 PER GLI ALUNNI STRANIERI .. 21 CRITERI DI VALUTAZIONE DEGLI ALUNNI CON DISABILITA' LIEVE e 22 VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO .. 24 GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO SCUOLA PRIMARIA .. 25 GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO SCUOLA 32 SCUOLA PRIMARIA: GRIGLIE DI VALUTAZIONE .. 35 ITALIANO .. 38 MATEMATICA .. 42 ARTE .. 43 45 SCIENZE .. GEOGRAFIA .. EDUCAZIONE VALUTAZIONE SCUOLA SECONDARIA DI 1.
competenze sono descritte in termine di responsabilità e autonomia. La competenza, osservata in situazione, comprende in sé le conoscenze acquisite, le abilità dimostrate e le disposizioni ad agire, intese come attitudini che lo studente dimostra in relazione alla realtà in cui agisce.
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