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Didattica inclusiva

fondate e necessita di strategie e tecniche didattiche e organizzative ben precise. L’inclusione non è una didattica particolare, ma è un processo processo che riguarda la globalità delle sfere educativa, sociale e politica. Una scuola è inclusiva quando guarda, indistintamente, a tutti gli alunni e a tutte le loro differenti potenzialità,

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