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Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e di ...
1 Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e di formazione Direzione Generale per lo Studente, l Integrazione e la Partecipazione Ufficio III LINEE DI INDIRIZZO PER FAVORIRE IL DIRITTO ALLO STUDIO DEGLI ALUNNI ADOTTATI Dicembre 2014 2 LINEE DI INDIRIZZO PER FAVORIRE IL DIRITTO ALLO STUDIO DEGLI ALUNNI ADOTTATI INDICE 1. INTRODUZIONE Le caratteristiche dell'adozione internazionale Il vissuto comune Le aree critiche Difficolt di apprendimento Difficolt psico-emotive Scolarizzazione nei paesi d'origine Bambini segnalati con bisogni speciali o particolari Et presunta Preadolescenza e adolescenza Italiano come L2 Identit etnica 2. LE BUONE PRASSI Ambito amministrativo-burocratico L'iscrizione Iscrizione alle prime classi di ciascun grado scolastico Tempi d'inserimento Scelta della classe d'ingresso La documentazione Certificazioni scolastiche Documenti sanitari Ambito comunicativo-relazionale Prima accoglienza L'insegnante referente Adozioni internazionali: il passaggio dalla Lingua1 alla Lingua2 Continuit Continuit nel percorso scolastico Continuit con le risorse del territorio 3.
delle regole, le provocazioni, l’incontenibile bisogno di attenzione, sono solo alcune delle manifestazioni evidenti di un disagio interiore che può pervadere molti bambini. La mancanza di figure di riferimento stabili e capaci di offrire adeguate relazioni di attaccamento può causare un
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