Transcription of ENSEIGNER PLUS EXPLICITEMENT - Réseau Canopé
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1 ENSEIGNER PLUS EXPLICITEMENT Dossier issu d un groupe de travail, pilot par le bureau de l ducation prioritaire de la DGESCO, visant pr ciser et illustrer le concept d explicitation tel qu il est pens dans le r f rentiel de l ducation prioritaire. SITUA TIO N E T GES TES PROFESS ION NEL S AU Q UO TIDIE N 2 3 SOMMAIRE INTRODUCTION .. 4 EXEMPLES DE SITUATIONS DE CLASSE, DE PAROLES, TRAVAUX D L VES QUI ILLUSTRENT LES INCOMPR HENSIONS ET MALENTENDUS QUOTIDIENS .. 6 ENSEIGNER PLUS EXPLICITEMENT EN PRATIQUE .. 9 Installer un cadre d apprentissage bienveillant et exigeant qui d veloppe la mobilisation efficace des l ves .. 9 couter, observer les l ves au travail .. 9 D velopper la r flexion des l ves sur le sens de leur activit scolaire .. 10 Adopter des modalit s d valuation explicites qui marquent la progression .. 11 des savoirs et les progr s .. 11 Inclure tous les l ves dans la dynamique collective d apprentissage .. 11 Penser la prise de parole et sa distribution.
assimilé au seul concept « d’instruction directe » venu du continent nord-américain qui correspond à une méthode spécifique et systématique d’enseignement. L’objectif de ce qui suit est de dessiner le paysage d’un enseignement plus explicite dans ses multiples composantes, de les organiser dans un
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