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EPISTEMOLOGIA DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS …
EPISTEMOLOGIA DE LA DID CTICA DE LAS CIENCIAS sociales Alicia R. CamilloniINTRODUCCI NLa ense anza de las CIENCIAS sociales constituye una compleja tarea, ya que exige a la did ctica la resoluci n sistem tica de una serie de problemas que, si bien son comunes a la ense anza de todas las disciplinas, en el caso de las CIENCIAS sociales se perciben con mayor agudeza y evidencia en raz n de la problem tica propia de los contenidos con los que debe trabajar. Para construir una did ctica de las CIENCIAS sociales y establecer el car cter propio del conocimiento de sus contenidos es necesario dar respuesta expl cita a cuestiones tales como la determinaci n del status epistemol gico de las CIENCIAS sociales , la posibilidad de integraci n de las diferentes CIENCIAS sociales entre s , el valor de verdad o certeza del conocimiento social, los l mites de la objetividad o neutralidad de ese conocimiento y su relaci n con los valores y con la acci n del hombre.
EPISTEMOLOGIA DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Alicia R. W.de Camilloni INTRODUCCIÓN La enseñanza de las ciencias sociales constituye una compleja tarea, ya que exige a la
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