Le statut de l’erreur dans les apprentissages

statut de l erreur dans les apprentissagesLa question de l erreur est aucoeur m me de cours de cette intervention,nous allons l'identifier et nous en servir comme un levier dans le cadre de la co ce th me ?D roulement Expos sur l erreur , un outil pour enseigner Exp rimentation en classe sur l' erreur Erreurs de la vie de tous les jours transposables en situations scolaires Travail en ateliers : les erreurs fond es sur les connaissances (analyse et rem diations) Bilan de la matin ePr sentation de la matin e volution du statut de l erreur en p dagogieLe mod le transmissif : la faute l erreur se doit d tre vit e per ue comme une faute du c t des l ves pratiquement pas comme un chec du c t de l enseignant.

Avec ses bottes de 7 lieues, le petit poucet se déplace entre deux villes. Il fait des pas de 28 km. Il part de Grenoble pour aller à Nice (224 km entre les deux villes). Combien de pas va t-il faire ? Il y a une incroyable diversité de procédures, plus …

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