Petits Problemes 1 Petits Problemes 2 - Bout de Gomme

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  Petit

1 Conjugue le verbe être au présent. 1 …

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O FICHE’1’ rthographeCM’ - Bout de Gomme

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Le nom commun - boutdegomme.fr

Le nom propre ! un pays France un prénom Adèle un nom Ninou B outdegomme.eklablog.com!!! !

Le Moyen Age - boutdegomme.fr

n royaume t i v s e t i l a n a b d o u v e s k r n m s x k k w m e d i e v a l e s u q c t h r t r Ç j t r o f u a e t a h c o c c u i o r u g a b e l l e i l o g r h v

  G a b e l l e

Progression grammaire CE1 BDG 2016 - …

Au CE1 et au CE2, le moment est venu de structurer, de faire pratiquer des comparaisons qui débouchent sur des analyses, d'en tirer des conclusions qui sont formalisées et dont les conséquences pour l'écriture et la lecture sont identifiées, d'apporter les mots

  Lecture, Progression

6 Le livre objet affichage collectif - boutdegomme.fr

Le livre!!!! La quatrième de couverture Le dos La troisième de couverture La première de couverture Les pages! La deuxième de couverture !

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Programmation Anglais CE1 Aujourd’ Outils - Bout de Gomme

Aujourd’Les rituels ! Tout au long de l’année nous travaillerons : ! •Les jours de la semaine ( étiquettes et rituel du matin ) •Les consignes de la classe :

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1 5 Compter de 2 en 2. - boutdegomme.fr

Multiplier par 20, 30, 40 … 200, 300, 400. Calcule. 8 x = 80 3 x 9 = 36 x x= 64 2 0 3 1Les tables de 8 et de 9.Calcule 4Les tables de Les tables de multiplication.

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1 2 eb 'n,ote octogone eb 'n,ote p.aq.e où, be toucan eb 'n,ote biomasse eb 'n,ote o.ù, be genièvre saumure hologramme colibri prisme

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Mobiliser le langage dans toutes ses diMensions - Education

Mobiliser le langage dans toutes ses diMensions Partie IV - La littérature de jeunesse à l’école maternelle ... enfants (l’ours, la souris, le lapin, le renard, le loup,...) ou dans les contes (Le petit chaperon rouge, la reine, le loup, Boucle d’or,...) ou encore de personnages archétypaux (la figure de fée, ...

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LE PETIT CHAPERON ROUGE Charles PERRAULT - Pitbook.com

Le petit Chaperon rouge tira la chevillette, et la porte s'ouvrit. Le Loup, la voyant entrer, lui dit en se cachant dans le lit, sous la couverture: - Mets la galette et le petit pot de beurre sur la huche, et viens te coucher avec moi. Le petit Chaperon rouge se déshabille, et va se mettre dans le lit, où elle fut bien étonnée de voir ...

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ATTENDUS de fin d’année - Education

o Dans le cadre d’un débat interprétatif, il propose une interprétation cohérente à partir de ses connaissances littéraires et culturelles. Exemple : il propose une interprétation de la morale du Petit Chaperon rouge. o Il classe des mots rencontrés dans les textes lus et entendus par familles, par liens de

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