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LICEO STATALE CLASSICO LINGUISTICO SCIENZE UMANE “F. DE SANCTIS” Via Tasselgardo, 1 – tel. 0883.481359 - fax 0883.481694 Codice meccanografico BAPC21000E - Codice fiscale 92058830727

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Ringrazio il Consiglio di Istituto che mi ha affiancato in ogni decisione, il DSGA, lo staff e gli uffici amministrativi, sempre disponibili a possibili chiarimenti nei confronti delle innumerevoli richieste delle famiglie. Ringrazio i rappresentanti di Istituto …

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Rientro a scuola in sicurezza.

All. 1 - autodichiarazione stato di salute Covid - 19 All. 2 - sintesi nuove disposizioni quarantena e isolamento C.M. n. 60136 del 30/12/2021 autosorveglianza 1 caso positivo utilizzo FFP2 Scuola Secondaria di I e II Grado 2 casi positivi Vaccinati o guariti da COVID non vaccinati o non guariti da COVID autosorveglianza utilizzo FFP2

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Gestione dei contatti di casi di infezione da SARS -CoV-2 ...

d’intesa con l’Ufficio Scolastico Regionale della Puglia, si ritiene di procedere come di seguito indicato. La dichiarazione di cui all’allegato 1 già trasmesso con la nota prot. AOO/005/0000483 del 18.01.2022 è sostituita dalla comunicazione di presenza di uno o più casi di positività al Covid -19 nella sezione, classe o grupp o

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Materiale per SCIENZE MOTORIE

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51/S Musicologia e beni musicali LM-45 Musicologia e beni culturali 73/S Scienze dello spettacolo e della produzione multimediale LM-65 Scienze dello spettacolo e produzione multimediale Discipline delle arti, della musica e dello spettacolo Tab. XVI-bis del regio decreto 30.9.1938 n.1652, aggiunta dal D.M. 30.4.1996 in G.U. n.168 del 19.7.1996

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LA SCIENZA, GLI SCIENZIATI E IL METODO SCIENTIFICO SPERIMENTALE Pagine per l’insegnante La scienza è lo studio di tutte le cose, viventi e non viventi, che ci sono sulla Terra e nell’Universo. La scienza studia anche i fenomeni naturali fisici e chimici (elettricità, cambiamenti di stato della materia, propagazione del suono, terremoti…).

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Deterrence and the Death Penalty

GERARD E. LYNCH, U.S. Court of Appeals for the Second Circuit . CHARLES F. MANSKI, Department of Economics, Northwestern University; JAMES Q. WILSON, School of Public Policy, Pepperdine University, and Clough Center for the Study of Constitutional Democracy, Boston College; JANE L. ROSS,