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Méthode et enjeux de la démarche comparative: la question ...
V16/06 M thode et enjeux de la d marche comparative: la question de la comparabilit Barru -Belou La comparabilit ne se d termine pas. Aucun syst me n est identique un autre. Plus pr cis ment, si des organisations peuvent tre semblables, les conditions dans lesquelles elles existent ne le sont pas. La comparabilit se construit. Elle r sulte d un choix fait par l observateur qui d cide que les conditions sont suffisantes ou l gitimes pour tablir une comparaison. Les enjeux pist mologiques de la comparaison en droit constitutionnel sont vari s. Au-del du premier enjeu qui consiste permettre l observateur de se d partir le plus possible de ses r gles g n rales d interpr tation et pouvoir viter l obstacle pist mologique 1 de l attitude gocentr e, l tude de la comparaison permet de savoir comment comparer, ce que signifie comparer et quelles m thodes appliquer selon les conditions d tude et les r sultats atteindre.
v16/06 La question qui se pose concerne donc la comparaison en tant que démarche et se rapporte ainsi à sa méthode et ses enjeux. Qu’est-ce que comparer ?
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