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METODOLOGIE PER LA GESTIONE DELLA CLASSE
METODOLOGIE PER LA GESTIONE DELLA CLASSEL aboratorio di formazione per docenti neoassunti Mazzini TerniDocente: Donatella ZagaglioniOBIETTIVI Riflettere sugli stili educativi Riconoscere gli stili apprenditivi Imparare ad osservare Riflettere sulla mia idea di apprendimentoDentro l aula: gestire la CLASSE Cosa vuol dire GESTIONE DELLA CLASSE ? Quali sono i problemi che incontro? Durante quali attivit ? In quali momenti DELLA giornata scolastica? Quali sono le mie aspettative, le ansie, i dubbi? di una CLASSE facile da gestireMi piace stare in CLASSE ho alcun problema DELLA giornata scolastica che gestisco beneAttivit che mi riescono meglioCaratteristiche di una CLASSE difficile da gestireNon mi piace stare in CLASSE qualche problema DELLA giornata scolastica che ho difficolt a gestireAttivit che mi creano problemiProfilo giuridico-contrattuale deldocente( )Ilprofiloprofessionaledeidocenti costituitodacompetenz
di vedere quali siano gli ambiti che la gestione della classe chiede all’insegnante di tenere sotto controllo, è facile individuare almeno tre ambiti specifici di intervento. Il primo è rappresentato dal setting. Con questo termine si designano a un tempo l’organizzazione dello spazio-classe e l’atmosfera psichica del
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