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NOMENCLATURA QUÍMICA INORGÁNICA
1 NOMENCLATURA QU MICA INORG NICA Prof. Leopoldo Simoza L Caracas Venezuela 2 INTRODUCCI N Quiz s la primera lecci n que un estudiante deba aprender, es que toda educaci n no es m s que autoeducaci n y que solo aprender lo que de una manera directa reclame su inter s o exija atenci n de su parte. La mayor a de nuestros adolescentes no sabe leer correctamente y por este motivo, no logran estudiar de manera productiva; estudian por obligaci n y de memoria, sin preocuparse por aprender. No saben expresarse adecuadamente y el sistema los convierte en m quinas repetidoras sin capacidad de razonamiento. Cualquiera sabe que es m s f cil recordar una lecci n cuando nos gusta el tema que cuando nos disgusta. El estudiante debe entender que al incorporar nuevos conocimientos incrementa su cultura y por tanto, su valor como individuo y sus padres deben tener muy en cuenta este concepto y estimular a sus hijos con respecto al estudio.
Sustancias puras: aquellas que no pueden fraccionarse, sin perder sus propiedades intensivas. Ejemplos: agua, azúcar. b. Soluciones: aquellas que están formadas por más de una sustancia pura. Ejemplo: acero inoxidable. A su vez las sustancias puras se clasifican en: a. Sustancias simples: que son los denominados elementos químicos.
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