Transcription of Nuove tecnologie per una didattica inclusiva - unibo.it
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Nuove tecnologie per una didattica inclusiva - unibo.it
AlmaMaterStudiorum Universit diBolognaSCUOLADISCIENZEC orsodiLaureaMagistraleinMatematica-curri culumdidatticoNuovetecnologiep erunadidatticainclusivaAnalisidiun'esp erienzaall'internodiunascuolasecondariad iprimogradoTesidiLaureainDidatticaePedag ogiaSp :JessicaRibisiSessioneunicaAnnoAccademic o2016-2017Al lamiafamigliachemisostienesempre,anchead istanzaIndiceIntro duzione11So ciet ' "scuoladigitale"aBologna314L'esp erProgettoCasio105 IntroduzioneNellaprosp ettivadidiventaredeifuturiinsegnanti indisp ensabilechie-dersiqualeappro cciodidatticosivuoleadottare,cercandodir isp ettidicuitenerconto,tracuilarivoluzionet ecnologicaacuisiassistequotidianamente,l 'attenzioneversounmondodellavorosemprepi comp etitivoeunaplateasemprepi ' oi,seusatiopp ortunamente,p orato statop ensatocomeunp ercorsochevadalgene-ralealparticolare,pa rtendodaun'analisidellaso ciet o diernaegiungendoall'elab orazionediunaunit ,infatti,vengonodescrittelecaratteristic hedellaso cie-t o dierna,chiamataso ciet dellaconoscenza,evengonoanalizzatitreasp et-tidicuitenercontoinchiaveeducativa.
struzione stessa del sapere, sul processo che porta all'acquisizione dei concet-ti. Il modello da seguire è quello del metodo scienti co: di modalità, cioè, di assunzione, formalizzazione e risoluzione dei pro-blemi che passino attraverso le fasi canoniche della osservazione, ipo-tesi, sperimentazione, veri ca. [8, p.27]
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