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OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS QUE AFECTAN EL …

OBST CULOS EPISTEMOL GICOS QUE AFECTAN EL PROCESO DE. CONSTRUCCI N DE CONCEPTOS DEL REA DE CIENCIAS. EN NI OS DE EDAD ESCOLAR. Arabela Mora Zamora RESUMEN. Los ni os y los j venes presentan limitaciones en el proceso de formaci n de los conceptos cient ficos. Esto se puede explicar a la luz de las propuestas de Gast n Bachelard en relaci n con los obst culos epistemol gicos que se presentan en el proceso de aprendizaje de las ciencias a nivel de estudiantes de ense anza primar a. De acuerdo con Bachelard se dan cinco obst culos principales: 1 .Los conocimientos previos 2. El obst culo verbal peligro de la explicaci n por la utilidad 4. El conocimiento general 5. El obst culo animista Es necesario que el o la docente los conozcan para que establezcan estrategias did cticas que permitan superarlos y as facilitar a los ni os y ni as el proceso de aprendizaje en el rea de ciencias y el logro de los prop sitos fundamentales de esta asignatura.

obstÁculos epistemolÓgicos que afectan el proceso de construcciÓn de conceptos del Área de ciencias en niÑos de edad escolar arabela mora zamora

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