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PIANO PER LA FORMAZIONE DEI DOCENTI 2016-2019 SCUOLAla buona1 PERCH UN PIANO PER LA FORMAZIONE DEI DOCENTI2 I PRINCIPI DEL Un sistema per lo sviluppo Promuovere e sostenere la Assicurare la qualit dei percorsi Definire con chiarezza le priorit della Promuovere l innovazione A cosa serve creare un sistema per lo sviluppo professionale In coerenza con la FORMAZIONE Il legame con la FORMAZIONE dei dirigenti scolastici e di tutto il personale3IL SENSO DELLA La FORMAZIONE serve al Formarsi per migliorare la propria FORMAZIONE come sviluppo professionale e personale - Gli standard professionali del docente - Un portfolio professionale per ogni docente - Il PIANO individuale di sviluppo professionale4LE PRIORIT PER LA FORMAZIONE NEL PROSSIMO TRIENNIO (2016-2019) Autonomia organizzativa e Didattica per competenze, innovazione metodologica e competenze di Competenze digitali e nuovi ambienti per l Competenze di lingua Inclusione e disabilit Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile Integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza Scuola e Valutazione e miglioramento Il coinvolgimento di tutta la comunit scolastica5 COME ORGANIZZATA LA FORMAZIONE : I LIVELLI DI GOVERNANCE DEL Cosa fa il MIUR a livello Cosa fanno le articolazioni territoriali del Cosa fanno le Il ruolo della Il ruolo degli enti Gli insegnanti
6 456789410926938065871915981759 I PRINCIPI DEL PIANO 2 Il Piano costituisce l’attuazione di una visione che utilizza i contenuti dell’innovazione normativa come occasione strategica per sviluppare
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