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Progettare l’integrazione Strumenti, procedure e modelli ...
Progettare l integrazione Strumenti, procedure e modelli operativi Scuola dell Infanzia Materiali di studio per l applicazione condivisa della Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilit e della Salute (ICF) Marzo 2011 Ufficio Scolastico Provinciale TREVISO E. Medea A cura di Sandro Silvestri, Vanna Sandre, Renato Tomasella Ufficio Scolastico Territoriale di Treviso Ufficio XI 1 Introduzione Questo fascicolo vuole essere un quaderno di lavoro con il quale i docenti possono prendere atto del percorso di integrazione degli alunni con disabilit e dei relativi strumenti di analisi, programmazione e documentazione. Il testo inizia con la presentazione delle caratteristiche della Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilit e della Salute (ICF), poich , nei diversi strumenti, sono state adottate le categorie previste dall come linguaggio comune e condiviso.
Ufficio Scolastico Territoriale di Treviso – Ufficio XI 1 Introduzione Questo fascicolo vuole essere un quaderno di lavoro con il quale i docenti possono prendere atto del percorso di integrazione
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