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PROGETTARE PER COMPETENZE - istitutovinci …
PROGETTARE PER COMPETENZEI COMPITI DI REALTA I st ituto Comprensivo "Leonardo da Vinci" I spica Present azione ideat a dalla Rosalba RaimondoDALLE LINEE GUIDA 3/2015La certificazione delle COMPETENZE strettamente connessa alle tre operazioni che sostanziano l insegnamento: Progettazione Attivit didattica ValutazioneI st ituto Comprensivo "Leonardo da Vinci" I spica Present azione ideat a dalla Rosalba RaimondoLA PROGETTAZIONEL aprogettazionedevepartiredaitraguardiper losviluppodellecompetenzedichiarati prescrittivi st ituto Comprensivo "Leonardo da Vinci" I spica Present azione ideat a dalla Rosalba RaimondoL AZIONE DIDATTICAL azionedidatticanonpu ,icontenutidevonoesserecaratterizzatidam aggioretrasversalit ;occorreinoltrefarricorsoamodalit diapprendimentocooperativoelaboratoriale pertrasformarelaclasseinunapiccolacomuni t st ituto Comprensivo "Leonardo da Vinci" I spica Present azione ideat a dalla Rosalba RaimondoVERIFICA E VALUTAZIONE DELLE COMPETENZELe modalit per la valutazione delle COMPETENZE sono tre:-COMPITI DI REALTA -OSSERVAZIONI SISTEMATICHE-AUTOBIOGRAFIE NARRATIVEI st ituto Comprensivo "Leonardo da Vinci" I spica Present azione ideat a dalla Rosalba RaimondoIL COMPITO DI REALTA 1
LA PROGETTAZIONE La progettazione deve partire dai traguardi per lo sviluppo delle competenze dichiarati “prescrittivi”dalle indicazioni e dagli obiettividi apprendimento.
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