国語科「読むこと」における ... - iwate-ed.jp

平成24年度（第56回） 岩手県教育研究発表会資料 国 語 国語科「読むこと」における 単元を貫く言語活動の充実を図る指導のあり方

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【資料 2】 ＜WISC -Ⅲ知能検査 の ... - iwate-ed.jp

-50-＜WISC -Ⅲ知能検査 の結果 を指導 ・支援 に活用 するために ＞ - - A I ? + 6 % c e [ c f 9 ò $ * ò ß ì ë â à ì ï + E Ò 1 9 7 f 8 f H ò $

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第2学年生活科学習指導案 - iwate-ed.jp

段階 時 主な活動内容 評価規準 指導 ・援助 2 1 お祭りの 経験 を話し合ったり 、実 際の道具 を触ったり 、見たりしな

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Ⅰ 実態把握の考え方 - iwate-ed.jp

-2-3 実態把握の方法 （1）面接やアンケートによる実態把握（調査） 直接の面接や アンケートなど調査紙による実態把握です 2実態把握の観点 の中では 主に 医、。

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校内授業研究の進め方 ... - iwate-ed.jp

授業改善を図るための校内授業研究の進め方に関する研究 －「校内授業研究の進め方ガイドブック」の作成と活用をとおして－

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平成 20 年度 - iwate-ed.jp

本県においては、多くの学校が授業研究に取り組み成果を上げています。しかし、近年「授業研究 会が感想の交流に終始する」「研究をしても成果と課題が積み重なっていかない」「研 …

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学校評価支援システム SQS - iwate-ed.jp

☆ SQS アンケートシステムの導入 1 SQS(SharedQuestionnaireSystem)とは SQSとは 共有された調査支援システム・調査票の共有システム

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12 - iwate-ed.jp

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英語ノート・1 Lesson8 授業案例

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第6学年 学級活動（1）学習指導案

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