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strumenti D intervento PER ALUNNI CON bisogni EDUCATIVI SPECIALI E ORGANIZZAZIONE TERRITORIALE PER L INCLUSIONE SCOLASTICA : CONCETTI CHIAVE E ORIENTAMENTI PER L'AZIONE Milano, dicembre 2013 I bisogni educativi speciali: concetti chiave e orientamenti per l azione 2 Il documento stato redatto a cura dell Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia con la collaborazione dei referenti provinciali UST, dei Dirigenti scolastici del Tavolo tematico Successo scolastico , di esperti e con la condivisione del GLIR Lombardia.
“strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica”: concetti chiave e orientamenti per l'azione
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