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TAXONOMIA DE BLOOM” - ITSON
TAXONOMIA DE bloom NIVELES COGNOSCITIVOS CONOCIMIENTO Recordar informaci n COMPRENSI N Interpretar informaci n poni ndola en sus propias palabras APLICACI N Usar el conocimiento o la generalizaci n en una nueva situaci n ANALISIS Dividir el conocimiento en partes y mostrar relaciones entre ellas S NTESIS Juntar o unir, partes o fragmentos de conocimiento para formar un todo y contruir relaciones para situaciones nuevas. EVALUACI N Hacer juicios en base a criterios dados. Anunciar Bosquejar Citar Contar Copiar Definir Deletrear Decir Encontrar Enlistar Escoger* Escribir Etiquetar Hacer una lista Identificar* Indicar Leer Listar Localizar Nombrar Nominar Mostrar Recitar Recordar Registrar Relatar Repetir Reportar Reproducir Rotular Clasificar* Comparar* Contrastar* Convertir* Dar ejemplo Describir Discutir Distinguir* Explicar* Expresar Identificar* Ilustrar* Informar Interpretar* Ordenar Parafrasear Poner en orden Reafirmar Reconocer Resumir Traducir Revisar Seleccionar* Aplicar Calcular Cambiar* Comprobar Computar Contrastar* Construir* Convertir* Demostrar Desarrollar* Dibujar* Dramatizar Ejemplificar E
“TAXONOMIA DE BLOOM” NIVELES COGNOSCITIVOS CONOCIMIENTO Recordar información COMPRENSIÓN Interpretar información poniéndola en sus propias palabras APLICACIÓN Usar el conocimiento o la generalización en una nueva situación ANALISIS Dividir el conocimiento en partes y mostrar relaciones entre ellas SÍNTESIS Juntar o unir, partes o
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