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TEND NCIAS METODOLOGICAS DE ENSINO - aprendizagem EM educa O MATEM TICA: resolu O DE PROBLEMAS - UM CAMINHO Ludovico Maior1 Jos Trobia2 RESUMO A educa o Matem tica tem sido alvo de constantes pesquisas. Todavia, longe de ser unanimidade entre os pesquisadores, cada um, apresenta uma metodologia que pode ser um caminho para o entendimento da matem tica como linguagem das ci ncias na interpreta o e an lise dos fatos e rela es que ocorrem na sociedade. Neste trabalho, foi feito uma breve explana o das tend ncias metodol gicas, constantes nas Diretrizes Curriculares do Estado do Paran (2009), sendo que a nfase foi dada a resolu o de Problemas, que em um primeiro momento abordou-se as estrat gias de resolu o e, posteriormente, como metodologia de ENSINO . Autores consagrados contribu ram para que se fizesse uma compara o com os resultados obtidos na implementa o deste projeto intitulado: An lise combinat ria, esportes e conhecimentos em a o, desenvolvido no Col gio Estadual Presidente Vargas, em Tel maco Borba, Paran no primeiro semestre do ano de 2009, como atividade integrante do PDE.
tendÊncias metodologicas de ensino-aprendizagem em educaÇÃo matemÁtica: resoluÇÃo de problemas - um caminho ludovico maior 1 josé trobia 2 resumo
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