Transcription of Utiliser le calcul littéral
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Utiliser le calcul littéral
Utiliser le calcul litt ral Objectifs Au cycle 3, l l ve a fait fonctionner de mani re implicite les propri t s des op rations dans le champ des nombres, mais sans les avoir formalis es en tant que propri t s g n rales. Il a rencontr des formules litt rales dans le cadre des apprentissages li s aux mesures de grandeurs ; la lettre y avait essentiellement valeur d abr viation ; ainsi, la formule = , est une abr viation de l expression aire du rectangle = longueur fois largeur utilis e par l l ve pour effectuer directement le produit des nombres donn s pour la longueur et la largeur, sans identification explicite du processus de substitution des lettres par des valeurs num riques. L l ve a aussi appris compl ter des galit s trou, notamment l occasion du travail sur les notions de diff rence et de quotient. Il a r solu des probl mes du premier degr sans avoir recours la r solution d quations, mais en agissant par t tonnements, en ayant recours des tapes interm diaires avec ou sans l aide d outils num riques (tableur, calculatrice).
naturels et techniques et fournir des preuves aux problèmes qu’ils engagent. Leur utilisation participe à la mise en œuvre de la démarche scientifique, en complément de l’observation, la manipulation et l’expérimentation. Le calcul littéral contribue donc fortement à l’atteinte des objectifs du domaine 4 du socle.
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