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PIANO PER LA FORMAZIONE DEI DOCENTI
Se lingue straniere e competenze digitali sono indubbiamente priori-tà riconosciute, sempre ponendo al centro la formazione e l’innovazione metodologica, è altrettanto impor-tante definire ulteriori priorità “del sistema” in coerenza con le direttrici della riforma della “Buona Scuola”: le sfide dell’inclusione e dell’integra-
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