PROYECTO ESTILOS DE VIDA SALUDABLE COLEGIO LUIS …

1 PROYECTO ESTILOS DE VIDA SALUDABLE COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO SAN JUAN DE GIR N A O 2015 INTRODUCCI N El concepto de Escuela SALUDABLE est asociado a los escenarios educativos de bienestar institucional y comunitario, en el cual los alumnos as como los dem s miembros de la comunidad educativa pueden lograr un armonioso desarrollo bio-ps quico-social. En este sentido, la instituci n escolar se convierte en un centro de convergencia en el cual los maestros, los alumnos, las familias y toda la comunidad trabajan por un fin com n: generar experiencias de aprendizaje, que permitan la adquisici n o modificaci n de comportamientos, y pr cticas relacionadas con el manejo y cuidado de la salud f sica y mental. Teniendo en cuenta que los ESTILOS de vida han sido considerados como factores determinantes y condicionantes del estado de salud de un individuo y las colectividades, la promoci n de la salud, tiene que ver principalmente con el desarrollo de los patrones de vida sanos que garanticen adecuados niveles de bienestar, condiciones ptimas de trabajo y de educaci n, mediante la realizaci n de una sana rutina de actividad f sica, h bitos alimentarios equilibrados y espacios para el descanso y la recreaci n.

2 Las instituciones educativas se constituyen como los entornos id neos para la formaci n de h bitos y conductas saludables, no s lo de los educandos sino a trav s de ellos tambi n en sus familias. Los ni os, ni as y adolescente pueden convertirse en agentes de cambio en cuando estos se apropien y transfieran sus conocimientos, pr cticas cotidianas a la salud integral de su familia y de su comunidad. La escuela se constituye en un centro de convergencia en el cual los maestros, los alumnos, las familias y la comunidad toda trabajan por un fin com n: propiciar en los ni os el desarrollo de habilidades para la vida que los forme como agentes de desarrollo con alta autoestima, creativos, seguros de s mismos, innovadores, cr ticos y con valores c vicos y morales, que los lleven a la b squeda constante del bienestar individual y colectivo para la promoci n del desarrollo humano sostenible. DIAGN STICO En el contexto de los grandes desequilibrios que reducen las posibilidades de calidad de vida de una gran mayor a de la poblaci n, la aclimataci n de problemas asociados a la pobreza, el desempleo, diferentes formas de violencia, maltrato, abandono, conjuntamente con la escasez de alimentos entre otros, los elevados niveles de estr s a las que est n sometidos los miembros de la familia siendo estos, se han constituido en su conjunto en factores de riesgo para el desarrollo integral de los ni os y adolescentes de nuestro pa s.

3 La Instituci n Educativa Luis Carlos Gal n Sarmiento, ubicada en el sector Suroeste de San Juan de Gir n, atiende a una poblaci n de estudiantes cercana a los 4000 estudiantes en los grados de preescolar, b sica primaria, b sica secundaria y media, que reciben formaci n en la jornada de la ma ana y de la tarde. La mayor a de los educandos provienen de familias situados en estratos 1 y 2. En el quehacer educativo de la instituci n Educativa se observan inadecuados h bitos alimenticios, problemas de presentaci n personal, pediculosis, descuido en la presentaci n personal, problemas de oral, inadecuado manejo del tiempo libre, entre otros. La preocupaci n entre los diferentes estamentos de la Instituci n por la salud de los educandos exigen la implementaci n de acciones que propendan por el mejoramiento de la calidad de vida los educandos mediante la ejecuci n de actividades orientadas a un adecuado desarrollo mental y an mico f sico y social de los ni os ni as y adolescentes.

4 OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Generar condiciones propicias para el mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad educativa, promoviendo h bitos saludables en los aspectos nutricionales, higi nicos, f sicos, psicol gicos y de manejo del tiempo, mediante la implementaci n de estrategias educativas orientadas al logro de una escuela SALUDABLE . OBJETIVOS ESPEC FICOS Realizar el diagn stico de riesgos en salud existentes en la comunidad educativa. Propiciar espacios de aprendizaje social que permitan la apropiaci n de h bitos y experiencias de aprendizaje para el desarrollo de conductas saludables entre los educandos. Facilitar informaci n sobre los beneficios que tiene para la salud de los educandos y sus familias, el consumo alimentos sanos como las frutas y verduras y sobre los peligros que representa el consumo indiscriminado de algunas comidas y bebidas. Divulgar conocimientos sobre el cuidado de la propia salud, el autocuidado personal y el manejo creativo del tiempo libre.

5 Coordinar apoyo interinstitucional para la realizaci n de jornadas relacionadas con la prevenci n del suicidio y toxicoman a. Elaborar materiales did cticos con soporte en las TIC, para el desarrollo de los diferentes componentes tem ticos del PROYECTO . JUSTIFICACI N El enfoque de Escuelas Saludables es una estrategia de promoci n de la salud en el mbito escolar que se desprende de las pol ticas p blicas establecidas en el pa s en materia de aseguramiento de los derechos a la salud y la educaci n de la infancia y adolescencia en la perspectiva de desarrollo humano sostenible. A partir de 1997 en el pa s se establece una alianza entre los diferentes sectores del desarrollo social: salud, educaci n y Bienestar Familiar, con el apoyo de Organizaci n Panamericana de la Salud (OPS) y la Organizaci n Mundial de la Salud (OMS), con el cual el Gobierno Nacional adoptan la Estrategia Escuelas Saludables para realizar una intervenci n intersectorial en torno a la problem tica de salud y educaci n que afectan a los escolares.

6 Mediante el Decreto 3039 de Agosto 10 de 2007, el Ministerio de la Protecci n Social y dentro del Plan Nacional de Pol ticas P blicas, establece el marco de acci n para la promoci n de la salud y la calidad de vida, estableci ndose como l nea de trabajo prioritaria salud infanto-adolescente. En este marco, es de importancia fundamental que al interior de las instituciones educativas garanticen entornos educativos saludables, que favorezcan el desarrollo integral de la comunidad educativa, y contribuyan a la formaci n de capacidades de decisi n y participaci n dentro de los principios de respeto a los derechos humanos. Teniendo en cuenta la importancia que tiene la aplicaci n de la estrategia de Escuelas Saludables, para la promoci n de una cultura de la salud desde las instituciones educativas, que permita la apropiaci n de h bitos y ESTILOS de vida saludables, el presente PROYECTO se sustenta en los lineamientos establecidos por el Gobierno nacional para la Promoci n de la Salud f sica y mental en el contexto escolar.

7 Con fundamento en el documento de trabajo "Lineamientos para la Educaci n en ESTILOS de vida saludables", publicado en 1997, este PROYECTO apunta a la inclusi n de la tem tica de ESTILOS de vida dentro del PROYECTO Educativo Institucional en coordinaci n con otras instituciones, para que estudiantes, docentes, administrativos y familias, contribuyan a la construcci n de una cultura de la salud y faciliten desde temprana edad, la formaci n de ESTILOS de vida saludables. En este sentido, el PROYECTO de Formaci n de ESTILOS de vida SALUDABLE , se constituye como uno de los ejes transversales y dentro del marco de estrategias adoptadas por el COLEGIO Luis Carlos Gal n Sarmiento en la b squeda de condiciones pedag gicas, para la apropiaci n de conocimientos, valores y pr cticas esenciales en la promoci n de la salud y en la prevenci n de la enfermedad de la comunidad educativa, desde la articulaci n de los sectores salud, educaci n y Bienestar y como componente pilar del PROYECTO Educativo Institucional (PEI).

8 Se busca integrar pol ticas p blicas de salud, educaci n, medio ambiente, bienestar social y espacios de convivencia, que permitan cambios de actitud favorables para el mejoramiento de la calidad de vida de los estudiantes, teniendo en cuenta, que la escuela no debe formar para un conocimiento como un agregado acumulativo de contenidos disciplinares, sino para la aplicaci n de saberes integrados a la vida cotidiana, como condici n de una formaci n de ciudadanos sanos, productivos y felices. EJES DE ARTICULACI N El PROYECTO se ha planteado a partir de cinco ejes de articulaci n: 1. Componente pedag gico: se propone a partir de una concepci n de educaci n para la salud que involucre conocimientos actualizados, ESTILOS de vida saludables a nivel individual y colectivo y construcci n de habilidades para una sana convivencia pac fica, con soporte en una propuesta l dico-did ctica 2.

9 El PEI: como un proceso de desarrollo humano e institucional flexible y participativo, que integran intencionalidades y acciones institucionales orientadas primordialmente al mejoramiento de la calidad de vida de todos y cada uno de los miembros de la comunidad educativa. 3. Entornos saludables: Acondicionamiento de los recursos estructurales y ambientales de la instituci n para la generaci n de entornos de aprendizaje propicios para una adecuada interacci n entre educandos y sus diferentes mbitos de desenvolvimiento que el libre desarrollo de la personalidad, las relaciones arm nicas y el cuidado de sus entornos vitales. 4. Integraci n cr tica de las TIC como dispositivos medi ticos del aprendizaje, que garanticen entornos interactivos en red, propicios para la adquisici n y apropiaci n multitextual de conocimientos, de expresi n y de contacto con otros actores y experiencias pedag gicas 5.

10 Prevenci n en salud: en coordinaci n interinstitucional con la Secretar a Municipal de salud, universidades, se contemplan acciones preventivas en torno a las problem ticas de salud de mayor frecuencia en la comunidad educativa. Es as como, con la realizaci n de este PROYECTO , el COLEGIO Luis Carlos Gal n Sarmiento asume como uno de sus retos la responsabilidad de establecer una acci n pedag gica dirigida al mejoramiento y preservaci n de la calidad de vida de los ni os, ni as y j venes que constituyen la raz n de ser de la instituci n, como promoci n de h bitos y ESTILOS de vida saludables, con fundamento en los lineamientos generales establecidos por el Ministerio de Salud y el Ministerio de Educaci n y adoptados por la Alcald a Municipal de San Juan de Gir n. ANTECEDENTES La estrategia de Escuelas Saludables se ha venido desarrollando en diversos pa ses durante la ltima d cada para propiciar procesos sociales en el entorno escolar dirigidos principalmente a la atenci n de las necesidades biopsicosociales de ni os y ni as y j venes, mediante alianzas y acciones coordinadas que involucran a todos los miembros de la comunidad educativa, para contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de la poblaci n actual y futura.