TEMA : LAS HIPÓTESIS - mey.cl

1 TEMA : LAS HIP TESIS Cuando se emprende una investigaci n cient fica, al postular o formular una hip tesis conviene remitirse al sentido original y com n de la palabra, entendida como suposici n, conjetura o predicci n que se base en conocimientos existentes, en nuevos hechos o en ambos, y que propone una respuesta anticipada del problema, por lo que ser aceptada o rechazada como resultado de la investigaci n. Una vez hallado el enunciado m s preciso del problema, lo cual a veces es una tarea dif cil, se ofrecer n una serie de conjeturas o supuestos (hip tesis) los cuales ser n entonces contrastados, examinando sus consecuencias observables por lo que se requiere reunir cierto n mero de datos para poder averiguar cual de las conjeturas es verdadera, si es que alguna lo es, entonces sta pasar a formar parte de un nuevo cuerpo de conocimientos; la soluci n del problema inicial har surgir un nuevo conjunto de otros problemas.

2 Desde una perspectiva etimol gica, el t rmino hip tesis deriva del griego, upo, que significa 'lo que se pone a la base de algo', lo cual remite a la idea de apoyo de algo, en el mismo sentido del t rmino latino suppositio, suposici n. Esta definici n permite un primer acercamiento intuitivo al concepto de hip tesis y su utilizaci n en el campo cient fico. Por lo general, se formula una hip tesis como una forma de predicci n que describe de un modo concreto lo que se espera suceder con determinado objeto de estudio si se cumplen ciertas condiciones (por ejemplo, al lanzar un plan piloto escolar que incorpora nuevos m todos did cticos). Es a Galileo Galilei a quien se le adjudica la creaci n del m todo experimental hipot tico-deductivo, del cual deriva el empleo consciente de las hip tesis y su inserci n org nica y funcional en el m todo cient fico.

3 En la lectura de Dialogo sopra i due massimi sistemi del mondo (1632) y Discorsi et dimostrazioni matematiche intorno a due nuove scienze se plantean los pasos a seguir en el desarrollo de una investigaci n cient fica, que en s ntesis son los siguientes: 1) Se determinan los datos de observaci n. 2) El investigador concibe una hip tesis explicativa de los datos observados. 3) El investigador desarrolla algunas consecuencias o efectos concretos que derivan de la hip tesis formulada. 4) Trata de averiguar experimentalmente si estas consecuencias que ha inferido responden a hechos reales. Formulaci n de hip tesis En la formulaci n de la hip tesis se deben emplear t rminos claros y concretos, de modo que puedan ser definidos de modo operacional, a los fines de que otros investigadores puedan refutar o corroborar la investigaci n realizada. Por lo tanto, toda hip tesis, en el campo de la investigaci n cient fica, debe estar sujeta a referencias y a una contrastaci n emp rica.

4 Por otra parte, deben ser objetivas y no se pueden incluir en ellas juicios de valor, del tipo que tal elemento o condici n es "mejor o peor" que otro, sino simplemente plantearse tal como el investigador objetivamente postula que el fen meno estudiado sucede en la realidad. Otro punto importante en la formulaci n de la hip tesis es la especificidad, de tal modo que se determinen los indicadores a emplear para medir las variables estudiadas. Asimismo, la hip tesis debe ser af n con los recursos y las t cnicas de investigaci n disponibles, puesto que de su alcance y limitaciones depender la comprobaci n de la misma, y a la vez, debe sostenerse a partir del marco te rico empleado en la investigaci n, el cual brinda un soporte tambi n para el an lisis una vez que se inicie el proceso de contrastarla con los datos derivados de la metodolog a empleada para su contrastaci n. Es as que la hip tesis debe ayudar a la explicaci n de los fen menos estudiados a partir de las relaciones que establece entre variables.

5 Tipos generales de hip tesis Hip tesis conceptual: Es la hip tesis que se formula en base al marco te rico aplicable al problema de investigaci n, y debe explicar desde alguna perspectiva el fen meno estudiado. Este tipo de hip tesis orienta la investigaci n focalizando el problema como base para la b squeda de datos que la corroboren o refuten, y debe ser acorde con los objetivos propuestos. Se puede enunciar como relaci n causal o determinante derivada del planteamiento del problema, e implicar variables comprendidas en el marco te rico. 2 Hip tesis de trabajo o de Investigaci n: Es la hip tesis que responde a las inferencias o creencias del investigador, es decir, aquella que utilizar para dar una explicaci n al fen meno investigado. En otros t rminos, la hip tesis de trabajo es operacional, ya que muestra cuantitativamente lo planteado en la hip tesis conceptual. Hip tesis estad sticas: En el campo de la utilizaci n y aprovechamiento de la estad stica, las decisiones se toman siempre sobre determinadas hip tesis.

6 La eficiencia de las campa as publicitarias o de los proceso de producci n se fundan en criterios num ricos, y tales hip tesis se expresan en funci n de par metros estad sticos. En el an lisis de todo problema de investigaci n, la contrastaci n de una hip tesis dada se realiza aceptando o rechazando la hip tesis nula. Cuando se estudian fen menos que obedecen a leyes estad sticas se busca establecer relaciones num ricas bastante regulares, siendo m s significativa esta regularidad cuando mayor es el n mero de fen menos o la poblaci n (el alcance de su car cter cuantitativo), perdiendo cierta validez el criterio estad stico cuando la muestra tiende a ser poco representativa desde una perspectiva num rica. Las hip tesis estad sticas son la hip tesis nula y la hip tesis alterna. Hip tesis nula: La hip tesis nula se utiliza en toda investigaci n, siendo aquella en la que se establece que no existen diferencias significativas y por lo tanto se define como la opuesta a la hip tesis estad stica alterna.

7 Es la que se contrasta estad sticamente, en el supuesto que los eventos pertenecen por definici n a una misma poblaci n. Por ejemplo, un investigador se propone verificar una hip tesis, la cual sostiene que la pr ctica de ajedrez mejora el rendimiento escolar de los alumnos de escuela b sica. Para ello, divide al azar una muestra de ni os en dos grupos: uno que denominar experimental, el cual recibir clases intensivas de ajedrez durante un mes, y otro que se llamar grupo control, que no recibir clases del "juego ciencia". En este caso, la hip tesis nula ser aquella que postula que no habr diferencias en el rendimiento escolar entre el grupo que recibi las clases y el que no la recibi . La importancia de la hip tesis nula radica en que es de directa comprobaci n, o sea, se acepta o se rechaza seg n el resultado de la prueba realizada, adem s de contribuir a determinar las diferencias entre los grupos sometidos a prueba (el experimental y el de control), y si dichas diferencias son significativas.

8 Hip tesis alterna o alternativa: Es la complementaria y opuesta a la hip tesis nula. Es aquella donde se afirma la diferencia. En el ejemplo de la pr ctica de ajedrez y su incidencia en el rendimiento escolar de los alumnos de escuela b sica, la hip tesis alterna se ala que habr diferencias en el rendimiento escolar favorables al grupo que recibi las clases de ajedrez. La importancia de la hip tesis nula radica en que es de directa comprobaci n, o sea, se acepta o se rechaza seg n el resultado de la prueba realizada, adem s de contribuir a determinar las diferencias entre los grupos sometidos a prueba (el experimental y el de control), y si dichas diferencias son significativas. 3 Hip tesis causal: Toda hip tesis plantea una relaci n funcional entre variables. Esta relaci n puede ser causal, cuando una variable produce un efecto determinado sobre otra variable , o correlacional (cuando las variaciones de una se relacionan de alg n modo con las variaciones de la otra).

9 En una hip tesis que sustenta una relaci n causal, las variables se llaman dependiente e independiente. La variable que se supone causa el efecto en la otra -manejada por el investigador-, es la variable independiente, y sobre la que se produjo el efecto es la variable dependiente. La modificaci n entonces de la variable independiente produce un cambio en un par metro (probabilidad, magnitud o frecuencia) en determinada variable dependiente. Cuando se pretende contrastar una hip tesis causal, el cambio que una variable produce en otra, se deben modificar los valores de la primera variable , independiente, y registrar si los valores de la segunda variable cambian en consecuencia. Un ejemplo de hip tesis causal ser a: "La rebaja del precio de las entradas a las canchas de f tbol produce un aumento de los concurrentes a los estadios". Hip tesis correlacional: La formulaci n de hip tesis correlacionales supone la evaluaci n de la relaci n entre variables.

10 La investigaci n correlacional tiene de por s un valor explicativo, ya que saber que dos conceptos o variables se relacionan de determinada manera, aporta informaci n explicativa que establece una relaci n entre variables (en una correlaci n que puede ser m ltiple), sin necesidad de plantear c mo se dan estas asociaciones. En una hip tesis correlacional, por lo tanto, no importa tanto el orden en que se coloquen las variables. A determinadas condiciones de prueba o contrastaci n, se busca ver c mo se comportan las variables objeto de estudio. Las hip tesis tambi n se diferencian de acuerdo con el tipo de investigaci n al cual responden o desde donde son formuladas. En las investigaciones exploratorias el objetivo suele ser m s modesto en t rminos cient ficos, y se trata simplemente de obtener datos que permitan la formulaci n o la elaboraci n de una hip tesis.