LA VISION E LA MISSION dell’ISTITUTO ... - …

1 Capitolo 1 LA VISION E LA MISSION dell ISTITUTO LA VISION E' un momento positivo dell'attivit conoscitiva perch solleva dal rumore quotidiano, pu essere definito il contesto della proiezione nel futuro: l'intelligenza visionaria cerca di vedere in anticipo la realt che ancora non c' e che prossima a venire" (John ) AREA B ORIENTAMENTO DELL ISTITUTO La VISION rappresenta e riguarda l obiettivo, per tempi lunghi, di ci che vuole essere la nostra Organizzazione Scolastica. Ha gli scopi di VISION dell ISTITUTO Fare dell Istituto un Luogo di Innovazione e un Centro di Aggregazione Culturale e Relazionale per le Famiglie ed i Giovani del Territorio.

2 Chiarire la direzione verso cui deve muovere il cambiamento a lungo termine dell'Istituto; dare alle Persone la motivazione per muoversi nella direzione giusta anche se i percorsi possono essere complessi e difficili; contribuire a coordinare rapidamente ed efficacemente le azioni di molte persone. OBIETTIVI PRIMARI Attuare / Realizzare un Percorso Formativo ed Innovativo Metodologico -Didattico in cui gli Alunni siano Soggetti di Diritti alla Cura, all Educazione, alla Vita di Relazione. Diventare nel Territorio un Polo di Formazione e di Innovazione creando occasioni ed opportunit di crescita personale e professionale continua a vari livelli: Docenti ATA Genitori Alunni Enti / Associazioni.

3 PARTECIPAZIONE Orientarsi al Principio secondo .. leggero il compito quando molti si dividono la Omero Fare dell Istituto un Luogo di Innovazione e un Centro di Aggregazione Culturale e Relazionale per le Famiglie ed i Giovani del Territorio . LA MISSION e vuole indicare: 1. L identit e le finalit istituzionali della scuola (come si vede e si percepisce la scuola). 2. Il mandato e gli obiettivi strategici della scuola (cosa intende fare per adempiervi). E il mezzo con cui l Istituto vuole ottenere l obiettivo di VISION MISSION DELL ISTITUTO Accogliere, formare, orientare tra esperienza ed innovazione.

4 Attivare azioni per valorizzare le eccellenze e supportare gli alunni in difficolt di apprendimento limitando la dispersione scolastica e favorendo l integrazione. Realizzare azioni per incentivare la ricerca-azione di una didattica che migliori le proposte operative dell Istituto. Predisporre azioni per favorire l Accoglienza di Studenti, Famiglie e Personale in un ottica di collaborazione e di appartenenza. Predisporre/realizzare azioni che favoriscano la Continuit educativa e l Orientamento fin dalle prime classi della scuola primaria. Creare spazi ed occasioni di formazione per studenti, genitori, educatori, personale della scuola per un educaione-formazione permanenti.

5 La VISION e la MISSION per essere: condivise fattibili accompagnate da una strategia e da azioni coerenti facilmente comprensibili .. vengono proposte dal Dirigente Scolastico e dal Gruppo Qualit dell Istituto e successivamente discusse, rielaborate dallo Staff di Direzione che ha il compito di rilevare proposte e osservazioni di tutto il Personale. All interno del POF si troveranno le Modalit e le Attivit per raggiungere la VISION e la MISSION che attraverso le Figure di Sistema dovranno essere diffuse e capite a tutti i livelli dell Organizzazione. Capitolo 2 LE LINEE-GUIDA PER IL Dall analisi delle caratteristiche delle studentesse e degli studenti del nostro Istituto, emerse dalle Osservazioni Sistematiche dei Docenti e dal confronto tra tutti i componenti del Sistema - Scuola, il Consiglio di Istituto ha individuato le seguenti Linee - Guida che sono state approvate dal Collegio dei Docenti.

6 L UGUAGLIANZA e l IMPARZIALIT IL SUCCESSO SCOLASTICO L INTEGRAZIONE LA COERENZA L ASSUNZIONE di RESPONSABILIT L AUTONOMIA personale e di pensiero IL NON ESPRIMERE e/o RAGIONARE per/con PREGIUDZI IL FAVORIRE la formazione di una DIMENSIONE ETICA e RELIGIOSA in una dimensione di MITEZZA IL BEN-ESSERE L EQUITA L ACCOGLIENZA LA CONTINUITA EDUCATIVA L ORIENTAMENTO L EDUCAZIONE CIVICA nell ottica della Formazione di Comunit Europea. LA TRASPARENZA e la CONDIVISIONE I LABORATORI I PROGETTI I NUOVI LINGUAGGI IL TERRITORIO LA FORMAZIONE Capitolo 2 LE SCELTE EDUCATIVE Tenuto conto delle Linee-Guida indicate dal Consiglio di Istituto e dal Collegio dei Docenti si sono individuate le seguenti Fina SUCCESSO SCOLASTICO Garantire una progressiva padronanza dei linguaggi e dei contenuti delle diverse discipline nel rispetto dei tempi e delle caratteristiche di ogni alunno.

7 ACCOGLIENZA Promuovere modalit ed attivit di accoglienza di alunni, docenti, personale ATA, famiglie per favorire i valori dell appartenenza e della partecipazione. ORIENTAMENTO Creare le condizioni affinch gli alunni sviluppino capacit di scelta attraverso la conoscenza di s e degli altri. NUOVI LINGUAGGI Facilitare la conoscenza e l utilizzo delle nuove Tecnologie Informatiche. LABORATORI - PROGETTI Attivare forme organizzativo-metodologiche che facilitino l apprendimento, l integrazione e lo sviluppo di aspetti legati all Arte. INTEGRAZIONE Attivare forme di attenzione e metodologie inclusive per gli alunni in situazione di difficolt e/o di eccellenza.

8 FORMAZIONE Realizzare le condizioni per una formazione continua del personale. UGUAGLIANZA E IMPARZIALITA Rimuovere gli ostacoli di ordine culturale e sociale che limitano la libert e l uguaglianza di tutti gli alunni. BEN ESSERE Promuovere un equlibrata crescita psico-fisica. Concorrere a promuovere la formazione dell UOMO e del CITTADINO EDUCAZIONE CIVICA Rendere consapevole gli alunni che la propria libert coincide con il rispetto di s e degli altri e che il comportamento libero quello che coniuga il rispetto delle regole e il senso di responsabilit . TERRITORIO Promuovere e facilitare la conoscenza del Territorio e la collaborazione con le agenzie culturali, amministrative, economiche che vi operano per migliore ed ampliare l Offerta Formativa.

9 CONTINUITA EDUCATIVA Garantire un percorso formativo organico e completo che valorizzi le competenze gi acquisite e riconosca la specificit e la pari dignit dell azione educativa di ciascun ordine di scuola. TRASPARENZA-CONDIVISONE Realizzare trasparenza e condivisione nella procedura di Progettazione, Sviluppo del Curricolo di Classe e dei e della VALUTAZIONE degli alunni e del Sistema MUSICA Promuovere la crescita della persona attraverso un percorso che coinvolga la conoscenza ed il gusto della musica.