Guide pédagogique - LE RÉSEAU TECHNOSCIENCE

1 Guide p dagogiqueUn programme duPrends ton envol !Prends ton envol ! dition 2017 -20182e et 3e cycle quipe de r alisation Supervision Isabelle JutrasConception, r daction et r vision des outils p dagogiquesSt phane Coupal, conseiller p dagogique Commission scolaire de Laval Catherine Farrugia, commission scolaire Pierre-Neveu Donald Gaudreau, conseiller p dagogique Commission scolaire de la Pointe-de-l' le Audrey Girard, conseill re p dagogique Commission scolaire des Affluents Myriam Larue, conseill re p dagogique Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille- les Phylippe Laurendeau, conseiller p dagogique Commission scolaire des Samares Chantal Pepin, conseill re p dagogique Commission scolaire de la Rivi re-du-Nord Robert Vivier.

2 Conseiller p dagogique Commission scolaire des LaurentidesComit national du D fi apprenti g nie St phane Coupal, conseiller p dagogique, Commission scolaire de Laval Jean-Marc Drouet, professeur, facult de g nie de l Universit de Sherbrooke Donald Gaudreau, conseiller p dagogique, Commission scolaire de la Pointe de l le St phanie Lafortune, enseignante sp cialiste en science et technologie au primaire Alain Labont , professeur invit , Programme d ducation pr scolaire et d enseignement primaire, Universit du Qu bec Montr alRecherche documentaire Lyne Rajotte, biblioth caire Commission scolaire de la Seigneurie des Mille-IlesMise en page Maxime Lacasse GermainIllustrations lise GravelUn programme duEn collaboration avecp.

3 2table des mati resMOT D INTRODUCTION .. 4 PROGRESSION DES APPRENTISSAGES .. 6D ROULEMENT DE LA D MARCHE DE CONCEPTION .. 7 ACTIVIT 1, PREMIER ENVOL .. 10 ACTIVIT 2, UNE QUESTION DE FORME .. 14 ACTIVIT 3, QUELS MOD LES CHOISIR? .. 19PR T POUR L EMBARQUEMENT .. 25 VALUATION .. 28R F RENCES .. 30 ANNEXE : MOD LES D AVION POUR L ACTIVIT 3 .. 33p. 3 Mot d introductionLE D FI APPRENTI G NIE : UNE SITUATION D APPRENTISSAGE UNIQUE !Chaque ann e au Qu bec, le D fi apprenti g nie permet tous les l ves du primaire de s initier concr tement la science et la technologie, tout en leur permettant de s amuser et de d velopper leur esprit cr atif . Le D fi apprenti g nie repr sente un projet de classe original et concret qui se r v le tre galement une situation d apprentissage et d valuation (SA ).

4 Six d fis sont pr sent s cycliquement, raison d un par ann e . Pour chacun, des outils p dagogiques vous sont offerts afin que vous puissiez r aliser le d fi de l ann e en cours . Vous avez tout le loisir de vous approprier les contenus p dagogiques et de les adapter selon les objectifs p dagogiques que vous vous tes fix s . chaque nouvelle dition, nous am liorons les r glements et les outils p dagogiques afin qu ils r pondent le mieux possible vos attentes . Au cours de l automne, les enseignants du Programme d anglais intensif (PAI) auront acc s une version traduite et adapt e sp cifiquement pour le programme en plus du feuillet des r glements qui, comme chaque ann e, est disponible en anglais sur le site RETOUR DE PRENDS TON ENVOL.

5 AM LIOR !Un des d fis les plus appr ci s des enseignants fait son retour avec une nouvelle preuve . En plus des preuves de distances et de pr cision qu on retrouvait lors des pr c dentes ditions, Prends ton envol propose une preuve de virage pour les l ves des 2e et 3e cycles .Des outils p dagogiques sont disponibles gratuitement sur le Web . Le Guide de l enseignant vous explique le d roulement de la d marche et vous propose une grille d valuation . Le cahier de l l ve permet l l ve de r aliser des activit s pr paratoires et de laisser des traces de sa d marche . Un diaporama vous permet galement de pr senter le d fi la classe .p. 4 LES DIFF RENTS OUTILS P DAGOGIQUESVous trouverez au tous ces outils qui vous permettent de maximiser votre exp rience : Feuillet des r glements Guide de l enseignant Cahier de l l ve Diaporama Dipl me d apprenti g nie (fran ais et anglais) Guide p dagogique et cahier de l l ve adapt s aux l ves du PAILES ACTIVIT S PR PARATOIRESLes activit s pr paratoires ont t d velopp es afin de pr parer l l ve pour la conception des avions dans le cadre du D fi apprenti g nie Prends ton envol !

6 Vous les trouverez dor navant dans le Guide de l enseignant et le cahier de l l ve .Ces activit s visent ce que l l ve acqui re des connaissances sur les concepts en lien avec la fabrication des avions de papier . Elles am nent galement l l ve d velopper des strat gies relatives la science et la technologie afin de d velopper des comp tences pour cette discipline . Bien que ces activit s puissent se vivre ind pendamment, elles peuvent perdre leur sens si elles ne sont pas r investies dans le cadre d une production concr te, car tant d pourvues d un contexte signifiant pour l l ve .Ces activit s permettent l enseignant de recueillir des traces relatives aux comp tences suivantes :Comp tence 1: Proposer des explications ou des solutions des probl mes d ordre scientifique ou technologique.

7 Comp tence 2: Mettre profits les outils, objets et proc d s de la science et de la technologieComp tence 3: Communiquer l aide des langages utilis s en science et en technologieToutes les activit s permettent d tablir des liens concrets avec des notions scientifiques, tout en vous offrant des points d ancrage avec la Progression des apprentissages et le Programme de formation de l cole qu b coise . p. 5DE LA SA EN CLASSE LA FINALE R GIONALELe D fi apprenti g nie est pour les l ves une occasion de vivre une d marche de conception en science et technologie en classe, mais c est aussi une occasion de leur faire vivre une exp rience unique lors d une participation l un ou l autre des paliers de la comp tition.

8 L exp rience ultime ? Participer une finale r gionale !Voici les paliers de finales qu il est possibles de rencontrer :Finale classe Finale organis e en classe qui permet de d terminer les gagnants de chaque classe . Finale cole Finale par cycle pour d terminer les repr sentants qui iront la finale commission scolaire ou directement la finale r gionale s il n y a pas de finale votre commission scolaire . Finale commission scolaire Finale par cycle organis e par la commission scolaire seule ou en collaboration avec un organisme membre du R seau TECHNOSCIENCE . Si votre commission scolaire organise une finale, vous serez invit inscrire vos l ves d abord cette finale.

9 Finale r gionale Finale par cycle rassemblant les l ves d une m me r gion 11 finales r gionales organis es par les organismes membres du R seau TECHNOSCIENCE . Les finales ont lieu au mois de mai, dans le cadre de l Odyss e des sciences . Lors de cet v nement, seront aussi pr sent s des projets d Expo-sciences et des animations du Club des D brouillards . Consultez le calendrier pour connaitre la date de la finale de votre r gion .Pour y inscrire des quipes, vous devez utiliser le syst me d inscription en ligne qui se trouve sur le site TECHNOSCIENCE .ca .Note : Le format des preuves pr sent es lors des finales de commissions scolaires ou des finales r gionales pourra tre diff rent.

10 Les l ves devront adapter leur strat gie en fonction des nouvelles donn es . Il n y a pas de pr paration sp ciale faire en classe pour ces preuves . Du temps de conception, si n cessaire, sera offert aux l ves lors de ces finales .PROGRESSION DES APPRENTISSAGESC ette situation d apprentissage et d valuation permet de d velopper les comp tences des l ves, particuli rement celles associ es la conception technologique . Plusieurs connaissances sont mobilis es lors de la conception . Elles sont abord es dans les activit s propos es dans le Guide p dagogique . Le d tail des concepts cibl s dans chacune des activit s et les liens avec la Progression des apprentissages vous sont pr sent s dans le Guide de l enseignant.