Test de psicodiagnóstico de Rorschach: Ejercicios de ...

1 Test de psicodiagn stico de rorschach : Ejercicios de tabulaci n y elementos b sicos de interpretaci n de Localizaci nCarlos RubilarSerie Creaci n Documento de trabajo n 562 Carlos RubilarLos Documentos de Trabajo son una publicaci n del Centro de Investigaci n en Educaci n Superior (CIES) de la Universidad San Sebasti n que divulgan los trabajos de investigaci n en docencia y en pol ticas p blicas realizados por acad micos y profesionales de la universidad o solicitados a terceros. El objetivo de la serie es contribuir al debate de tem ticas relevantes de las pol ticas p blicas de educaci n superior y de nuevos enfoques en el an lisis de estrategias, innovaciones y resultados en la docencia universitaria. La difusi n de estos documentos contribuye a la divulgaci n de las investigaciones y al intercambio de ideas de car cter preliminar para discusi n y debate acad caso de citar esta obra:Rubilar, C.

2 ,(2019). Test de psicodiagn stico de rorschach : Ejercicios de tabulaci n y elementos b sicos de interpretaci n de Localizaci n. Serie Creaci n n 56. Facultad de Psicolog a: Escuela de Psicolog a. Centro de Investigaci n en Educaci n Superior CIES - USS; de psicodiagn stico de rorschach : Ejercicios de tabulaci n y elementos b sicos de interpretaci n de Localizaci nSerie Creaci n Documento de trabajo n 56 Test de psicodiagn stico de rorschach : Ejercicios de tabulaci n y elementos b sicos de interpretaci n de Localizaci nCarlos Rubilar Material Docente ASIGNATURA: EVALUACI N PSICOL GICA DE LA PERSONALIDAD II DOCENTE: CARLOS RUBILAR ROMERO SEDE: LOS LEONES Test de psicodiagn stico de rorschach : Ejercicios de tabulaci n y elementos b sicos de interpretaci n de Localizaci n I.

3 Rea de localizaci n e Interpretaci n. Se refiere al rea de la mancha que el evaluado utiliza para entregar su respuesta, pudiendo seleccionar toda el rea de la l mina, una parte evidente, una parte muy peque a o peculiar, incluyendo o no el fondo (espacio en blanco). Durante la administraci n del test, en la fase de encuesta, se sugiere hacer preguntas e intervenciones tales como d nde ve lo que ve?, en qu parte de la l mina?, puede describirme m s d nde lo ve?, se leme con su dedo en la l mina, m rquelo usted mismo en el protocolo de localizaci n , etc. Esta ltima acci n se realiza s lo en caso de que a usted le resulte imposible detectar la localizaci n de la respuesta dada por el evaluado. Respecto a la interpretaci n, el tipo de localizaciones que va a utilizar el sujeto va a decir la manera en c mo enfoca el mundo.

4 rorschach (1921) llam modo de apercepci n a la forma en que es percibida la mancha por el examinado, refiri ndose al modo en que enfoca la l mina presentada, incluyendo su totalidad o solo algunas partes de ella en su respuesta (en Brinkmann, 2013). Respuestas G: Son aquellas respuestas que utilizan la totalidad de la mancha para estructurar la respuesta. Se conocen como respuestas globales y seg n Exner (1994), en este tipo de respuestas la mancha es interpretada en su conjunto, incluyendo todas las reas que la integran. En general, respecto a la interpretaci n de las respuestas globales, su uso se ala un balance entre el proceso de an lisis global y la consideraci n de los detalles. Revela la relaci n que existe entre la capacidad de s ntesis y la habilidad del sujeto para considerar la totalidad de una situaci n.

5 A nivel interpretativo, este tipo de respuestas se relacionan con procesos intelectuales y con la capacidad para organizar los componentes del mundo interno en un todo significativo. Idealmente, se espera que un tercio de las respuestas sean globales, disminuyendo en cuadros depresivos, por ejemplo. Es de relevancia considerar las calidades evolutivas de las respuestas globales. En las l minas I, IV, V, VI y VII es m s f cil dar respuestas de este tipo, mientras en las l minas II, III y X es m s complejo; por lo tanto, el dar respuestas de este tipo de localizaci n en estas ltimas l minas, implica mejores procesos intelectuales. Se distinguen distintos tipos de respuestas G, ligadas a sus calidades evolutivas, describi ndose a continuaci n.

6 G+ Son respuestas globales integrativas donde el sujeto hace una integraci n creativa y elaborada de todos los detalles de la l mina, requiriendo un buen an lisis de los detalles y una s ntesis e integraci n total de los elementos. Son respuestas que han incluido detalles perceptuales de ajustar a un concepto (Rapaport, s/f). A nivel interpretativo muestran la capacidad de abstracci n del evaluado. Go Se denominan respuestas globales combinatorias que integran los detalles m s centrales de la mancha. Son dadas de manera instant nea que logran generalizar un concepto, pero sin una consideraci n fina de los detalles (Rapaport, s/f). A nivel interpretativo muestran la capacidad de generalizaci n del evaluado. Gv Corresponden a respuestas globales vagas y en ellas el concepto formado es intr nsecamente vago, sin una definici n formal que permita contrastar su nivel de exactitud (Rapaport, s/f).

7 En otras palabras, son respuestas donde el objeto no tiene una forma definida en la realidad. A nivel interpretativo muestran una visi n r pida de la realidad, probablemente por angustia. G/ Se denominan respuestas globales cortadas, correspondiendo a respuestas en las que se incluye casi la totalidad de la mancha, pues ha excluido un detalle peque simo (Rapaport, s/f). A nivel interpretativo muestran caracter sticas de meticulosidad y detallismo del evaluado. DG Las respuestas globales confabulatorias son aquellas en las que el concepto es formado a partir de un detalle, sin embargo la totalidad no guarda relaci n con el est mulo y sobrepasa las limitaciones de ste (Rapaport, s/f). Lo esencial es una deducci n algo precipitada del total de la mancha, a partir de un detalle, en la que es dif cil evitar una cierta generalizaci n (Bohm, 1979).

8 Seg n rorschach (1972), el resultado de las respuestas DG es naturalmente una forma mal vista, ya que no es posible ser percibida en la l mina. A nivel interpretativo muestran una falla en el proceso de percepci n y pensamiento del evaluado. Respuestas D: Corresponden a respuestas de detalle grande o usual, donde el sujeto selecciona una parte de la mancha que cumple con las caracter sticas siguientes, relevadas por Alessandri (1982): A. La parte elegida corresponde a una subdivisi n obvia de la mancha, tanto en su extensi n como en su delimitaci n. B. El rea seleccionada corresponde a una zona frecuentemente elegida por la mayor a de los sujetos. Los estudios muestran que la proporci n normal de respuestas de detalle grande fluct a en el rango de 60% a 70% (Rappaport, s/f).

9 Al interpretarlas, es necesario ver su relaci n respecto a las respuestas G. G : D es la proporci n donde se espera una relaci n 1:2. Los D tienen que ver con la capacidad de percibir lo obvio, reaccionar frente a lo natural, pr ctico, concreto. Cuando est n aumentados significa que el sujeto est demasiado centrado en lo pr ctico, quiz puede ser una persona conservadora, con poca capacidad de abstracci n y poca iniciativa. Si tiene pocas D debe verse el por qu est n disminuidos, ya que implica que los Dr o los W estar n aumentados. Es posible establecer una relaci n entre adaptaci n cotidiana y las respuestas de detalle grande, aunque la interpretaci n debe apoyarse en el contexto total del protocolo (Rappaport, s/f). Respuestas Dr: Se tabulan Dr aquellas respuestas que cumplen ciertos requisitos tales como estar localizadas en detalles muy peque os, siendo detalles presentan l mites indefinidos o arbitrarios y/o es una zona infrecuentemente usada por los sujetos (Rapaport (s/f).)

10 Exner (1993) aclara que el tama o no es un factor necesariamente determinante, pero s el usar un rea de la mancha infrecuentemente seleccionada. De acuerdo a lo propuesto por Ety Rapaport (s/f), en su Manual de administraci n y tabulaci n del test de rorschach las respuestas Dr (detalle raro) se tabulan de dos maneras: aquellas que est n ubicadas en el borde de la mancha se tabulan Dre (detalle raro externo), mientras aquellas que se ubican dentro de la mancha son tabuladas como Dri (detalle raro interior). Los estudios muestran que la proporci n normal de respuestas de detalle raro fluct a en el rango de 0% a 10% (Rappaport, s/f). En su interpretaci n revelan un inter s por aspectos finos de la situaci n, dando cuenta de una aguda observaci n de la realidad, siempre y cuando se den un protocolo global que apoye esta ltima conclusi n.