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Langues, littératures et cultures étrangères et régionales ...

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www.education.gouv.fr

Le document iconographique (image, photographie, dessin, graphique, carte, schéma, etc.) est envisagé dans son rapport avec le document textuel ou vidéo auquel il est associé, et en fonction du message u’il tansmet su le sujet étudié. Les élèves peuvent ainsi s’appopie les éalités et les p oblématiues contempoaines des pays ...

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Langues, littératures et cultures étrangères Anglais

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www.education.gouv.fr

Approche actionnelle et démarche de projet L’enseignement de spécialité s’inscit, comme l’enseignement commun de langues vivantes, dans une approche actionnelle et les professeurs veillent à installer les élèves dans une démache de pojet …

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Programme de langues, littératures et cultures étrangères ...

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anglais.ac-versailles.fr

Perspective actionnelle et démarche de projet Lenseignement de spécialité sinscrit, comme l¶enseignement commun de langues vivantes, dans une perspective actionnelle que les professeurs cherchent à mettre en œuvre afin dinstaller les élèves dans une démarche de projet pour les rendre autonomes.

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Programme de langues, littératures et cultures étrangères ...

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cache.media.education.gouv.fr

Pour chacune des cinq thématiques, un descriptif permet dexpliciter les contenus proposés à l¶analyse et dorienter la réflexion dans chaque langue concernée. À ce descriptif est associé un programme de lectures pour chacune des langues et chacun des niveaux du cycle terminal.

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