Transcription of ÁREA DE LINGUAGENS 5º ANO LÍNGUA PORTUGUESA - …
1 REA DE LINGUAGENS 5 ANO L NGUA PORTUGUESA - 5 ANO Pr ticas de Linguagem Objetos de conhecimento Habilidades BNCC/RCG/Munic pio Leitura/escuta (compartilhada e aut noma) Decodifica o/Flu ncia de leitura (EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e flu ncia, textos curtos com n vel de textualidade adequado. Forma o de leitor (EF35LP02) Selecionar livros da biblioteca e/ou do cantinho de leitura da sala de aula e/ou dispon veis em meios digitais para leitura individual, justificando a escolha e compartilhando com os colegas sua opini o, ap s a leitura. (EF35 LPPF01) Selecionar textos diversificados de autores e/ou contextos regionais para diferentes propostas leitoras. Compreens o (EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreens o global.
2 Estrat gia de leitura (EF35LP04) Inferir informa es impl citas nos textos lidos. (EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou express es desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto. (EF35LP06) Recuperar rela es entre partes de um texto, identificando substitui es lexicais (de substantivos por sin nimos) ou pronominais (uso de pronomes anaf ricos pessoais, possessivos, demonstrativos) que contribuem para a continuidade do texto. Produ o de textos (escrita compartilhada e aut noma) Constru o do sistema alfab tico/ Conven es da escrita (EF35LP07) Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos lingu sticos e gramaticais, tais como ortografia, regras b sicas de concord ncia nominal e verbal, pontua o (ponto final, ponto de exclama o, ponto de interroga o, v rgulas em enumera es) e pontua o do discurso direto, quando for o caso.
3 Constru o do sistema alfab tico/ Estabelecimento de rela es anaf ricas na referencia o e constru o da coes o (EF35LP08) Utilizar, ao produzir um texto, recursos de referencia o (por substitui o lexical ou por pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos), vocabul rio apropriado ao g nero, recursos de coes o pronominal (pronomes anaf ricos) e articuladores de rela es de sentido (tempo, causa, oposi o, conclus o, compara o), com n vel suficiente de informatividade. Planejamento de texto/ Progress o tem tica e paragrafa o (EF35LP09) Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em par grafos segundo as normas gr ficas e de acordo com as caracter sticas do g nero textual. Oralidade Forma de composi o de g neros orais (EF35LP10) Identificar g neros do discurso oral, utilizados em diferentes situa es e contextos comunicativos, e suas caracter sticas lingu stico-expressivas e composicionais (conversa o espont nea, conversa o telef nica, entrevistas pessoais, entrevistas no r dio ou na TV, debate, notici rio de r dio e TV, narra o de jogos esportivos no r dio e TV, aula, debate etc.)
4 (EF35LP10PF01) Compreender as mensagens orais atribuindo significados, identificando elementos que possam revelar os prop sitos e inten es do locutor ou narrador. Varia o lingu stica (EF35LP11) Ouvir grava es, can es, textos falados em diferentes variedades lingu sticas, identificando caracter sticas regionais, urbanas e rurais da fala e respeitando as diversas variedades lingu sticas como caracter sticas do uso da l ngua por diferentes grupos regionais ou diferentes culturas locais, rejeitando preconceitos lingu sticos. (EF35LP11PF01) Conhecer a diversidade cultural do munic pio, respeitando a variedade lingu stica. An lise lingu stica/semi tica (Ortografiza o) Constru o do sistema alfab tico e da ortografia (EF35LP12) Recorrer ao dicion rio para esclarecer d vida sobre a escrita de palavras, especialmente no caso de palavras com rela es irregulares fonema-grafema.
5 (EF05LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspond ncia fonema--grafema regulares , contextuais e morfol gicas e palavras de uso frequente com correspond ncias irregulares . (EF05LP01RS-1) Compreender e registrar palavras, fazendo a correspond ncia fonema-grafema regulares , contextuais e morfol gicas e palavras de uso frequente com correspond ncias irregulares , analisando as ocorr ncias para a constru o da regra. (EF35LP13) Memorizar a grafia de palavras de uso frequente nas quais as rela es fonema-grafema s o irregulares e com h inicial que n o representa fonema. Conhecimento do alfabeto do portugu s do Brasil/Ordem alfab tica/Polissemia (EF05LP02) Identificar o car ter poliss mico das palavras (uma mesma palavra com diferentes significados, de acordo com o contexto de uso), comparando o significado de determinados termos utilizados nas reas cient ficas com esses mesmos termos utilizados na linguagem usual.
6 (EF05LP02RS-1) Interpretar o sentido da palavra nas v rias situa es do cotidiano, reconhecendo a grafia e o significado que apresentam de acordo com o contexto. An lise lingu stica/semi tica (Ortografiza o) Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentua o (EF05LP03) Acentuar corretamente palavras ox tonas, parox tonas e proparox tonas. (EF05LP03RS-1) Identificar a tonicidade nas palavras, empregando a acentua o corretamente. Pontua o (EF05LP04) Diferenciar, na leitura de textos, v rgula, ponto e v rgula, dois-pontos e reconhecer, na leitura de textos, o efeito de sentido que decorre do uso de retic ncias, aspas, par nteses. (EF05LP04RS-1) Enfatizar a entona o de voz na leitura, respeitando os diferentes sinais de pontua o. Morfologia (EF05LP05) Identificar a express o de presente, passado e futuro em tempos verbais do modo indicativo.
7 (EF05LP05RS-1) Utilizar corretamente os verbos, nos diferentes tempos do modo indicativo, na linguagem oral e escrita. (EF05LP06) Flexionar, adequadamente, na escrita e na oralidade, os verbos em concord ncia com pronomes pessoais/nomes sujeitos da ora o. (EF05LP06RS-1) Identificar a necessidade de estabelecer a concord ncia verbal na constru o da coes o e da coer ncia do texto, flexionando os verbos corretamente. An lise lingu stica/semi tica (Ortografiza o) Morfologia (EF35LP14) Identificar em textos e usar na produ o textual pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos, como recurso coesivo anaf rico. (EF05LP07) Identificar, em textos, o uso de conjun es e a rela o que estabelecem entre partes do texto: adi o, oposi o, tempo, causa, condi o, finalidade.
8 (EF05LP07RS-1) Compreender as rela es estabelecidas pelas conjun es, entre os segmentos do texto, observando que seu uso inadequado pode produzir sentidos n o desejados. (EF05LP08) Diferenciar palavras primitivas, derivadas e compostas, e derivadas por adi o de prefixo e de sufixo. (EF05LP08RS-1) Diferenciar substantivos primitivos, derivados e compostos, elaborando o entendimento da forma o das palavras. Leitura/escuta (compartilhada e aut noma) Compreens o em leitura (EF05LP09) Ler e compreender, com autonomia, textos instrucionais de regras de jogo, dentre outros g neros do campo da vida cotidiana, de acordo com as conven es do g nero e considerando a situa o comunicativa e a finalidade do texto. (EF05LP09RS-1) Ler e compreender textos instrucionais, com autonomia, considerando suas caracter sticas, observando a adequa o ao portador, ao espa o de circula o e finalidade, atentando para a linguagem usada.
9 (EF05LP09PF01) Ler e compreender diferentes textos institucionais (regras de jogo, bulas e ) utilizados cotidianamente. Leitura/escuta (compartilhada e aut noma) Compreens o em leitura (EF05LP10) Ler e compreender, com autonomia, anedotas, piadas e cartuns, dentre outros g neros do campo da vida cotidiana, de acordo com as conven es do g nero e considerando a situa o comunicativa e a finalidade do texto. (EF05LP10RS-1) Ler e compreender textos, com autonomia, atentando para a organiza o, as marcas lingu sticas, os recursos visuais e o conte do tem tico, considerando a situa o comunicativa. Produ o de textos (escrita compartilhada e aut noma) Escrita colaborativa (EF05LP11) Registrar, com autonomia, anedotas, piadas e cartuns, dentre outros g neros do campo da vida cotidiana, de acordo com as conven es do g nero e considerando a situa o comunicativa e a finalidade do texto.
10 (EF05LP11RS-1) Registrar, de forma atenta e com autonomia, textos de g neros orais l dicos e/ou humor sticos da vida cotidiana, considerando a situa o comunicativa e a finalidade do texto. Escrita (compartilhada e aut noma) Escrita colaborativa (EF05LP12) Planejar e produzir, com autonomia, textos instrucionais de regras de jogo, dentre outros g neros do campo da vida cotidiana, de acordo com as conven es do g nero e considerando a situa o comunicativa e a finalidade do texto. (EF05LP12RS-1) Planejar e produzir, com autonomia, textos instrucionais de regras de jogo, dentre outros g neros do campo da vida cotidiana, de acordo com as conven es do g nero e considerando a situa o comunicativa e a finalidade do texto, de modo a explicitar suas caracter sticas na organiza o das ideias.
