2017-2018 PLAN DE FORMATION 1D - isfec …

1 Ille-et-Vilaine - CODES PNISFEC BRETAGNE FORMATION Continue 1er DEGRE - 2017- 2018 FORMATEURS23 et 24 OCTOBRE 201726 et 27 FEVRIER 201823 et 24 AVRIL 2018029224 Comment int grer des m thodes de p dagogie coop rative dans nos r alit s d' tablissements ?Barbara Signoret029221L autorit ducative dans les situations conflictuellesIFMAN 029218 Enseigner et communiquer avec bienveillance l' cole Marie-H l ne Potard029274Le num rique en classe : cr er et vivre une situation d'apprentissage avec l'utilisation d'outils num riquesDDEC 35 029265L' ducation l'image : cr er un film d'animation Olivier Richard029269 Pourquoi et comment introduire les intelligences multiples en classe ? (niveau 1)Beno t Jaheny029225L'anglais l' cole maternelle.

2 Construire et mettre en uvre des situations de sensibilisation Marie-H l ne Bakkar029281 Les math matiques, a commence en maternelle ! Myriam Mercier029305 Math matiques-cycle 2 - Nouveaux programmes (BO n 11 du 26/11/2015)Carine Jego029307 Comment nourrir et faire progresser les l ves haut potentielRose Desmaret et Fran oise Vernier029308 Enseigner la compr hension au cycle 2 Agn s Le Bellego029316 Pourquoi et comment introduire les intelligences multiples en classe ? (niveau 2)Beno t Jaheny Jeanne Dobriansky029318L' valuation en maternelle: le carnet de suivi des apprentissages. Quels outils et moyens pour observer les l ves? Gis le Pennec029456 Comment aborder les sciences avec la d marche d'investigation dans les nouveaux programmes?

3 Didier Jan et la Maison pour la science029322La G ographie en cycle 3 l'heure des nouveaux programmes. Des th matiques et plus des savoirs. Comment l'enseigner?Equipe isfec 1 et 2 degr s029323La Grammaire en cycle 3. Nouveaux concepts, nouveau vocabulaire. Comment l'enseigner aujourd'hui?Marie-Elisabeth Delpierre-Sahuc Offre de FORMATION de l Enseignement Catholique Breton Propositions pour le 1er degr 2017-2018 Comment int grer des m thodes de p dagogie coop rative dans nos r alit s d tablissements ? Code : PN 029224 Lieu de la FORMATION isfec RENNES M thodes et contenus Durant cette FORMATION , nous avons pr vu d entra ner les enseignants : - Se questionner sur les l ments constitutifs d un climat de classe permettant la p dagogie coop rative, - Identifier les ingr dients de la dynamique motivationnelle, - Concevoir et animer des activit s motivantes pour les l ves en favorisant leur autonomie, - Rep rer les ingr dients d une p dagogie coop rative, - Concevoir des activit s coop ratives pour les l ves, - Se mettre en situation de coop ration.

4 Rep res institutionnels : quid des textes (refondation de l cole, socle commun, r f rentiel m tier, nouveaux programmes). Apports th oriques : Ros e Morissette (Accompagner la construction des savoirs) Sylvain Connac (Apprendre avec les p dagogies coop ratives) Jim Howden. R ponses p dagogiques : climat de classe, p dagogie coop rative, travail de groupe, jeux cadre, p dagogie de l lot, tutorat. Cette FORMATION sera construite en articulant les apports th oriques avec des activit s pratiques. Al issue de chaque journ e, les enseignants auront acc s un espace num rique pour retrouver les outils de la FORMATION . Objectifs de la FORMATION Dans cette FORMATION , il s agira d analyser au plus pr s les pratiques de classe des enseignants afin de construire avec eux de nouvelles modalit s autour de la p dagogie coop rative, de la relation ducative en cr ant un climat de classe qui permettra aux l ves d apprendre coop rer puis de coop rer pour apprendre.

5 Ces actions concr tes permettront de favoriser l autonomie et de renforcer la motivation. Al issue de la FORMATION , les enseignants seront capables de: - Conna tre et s approprier les textes officiels et notamment ceux inh rents au domaine 2 du socle commun, des programmes de 2016 et ceux du r f rentiel de Professeur, - Cr er un climat de classe propice la construction des savoirs, - Varier leurs strat gies d enseignement, - Proposer des activit s motivantes aux l ves (valeur, comp tences et contr les), - Proposer des situations coop ratives (travail de groupe, p dagogie de l lot, jeux cadres, tutorat ), - Poursuivre le d veloppement de l autonomie chez les l ves au fil des ann es, - D inscrire ces outils dans le cadre de la fraternit et de l thique r publicaine.

6 Public concern Enseignants du 1er degr et du cycle 3 du coll ge Min. 12 Max. 25 enseignants. Dur e et Dates 2 jours 23 - 24 OCTOBRE 2017 Introduction Permettre aux enseignants d exp rimenter dans leur cole des m thodes issues de la p dagogie coop rative qui engagent l ensemble des l ves de l cole apprendre plusieurs. Organisme de FORMATION Formateur(s) Barbara Signoret isfec BRETAGNE Offre de FORMATION de l Enseignement Catholique Breton Propositions pour le 1er degr 2017-2018 L AUTORITE EDUCATIVE DANS LES SITUATIONS CONFLICTUELLES Code : PN 029221 Lieu de la FORMATION isfec RENNES M thodes et contenus - Apports th oriques - Exp rimentation pratique - Mise en situation - Partage d exp rience Selon le profil du groupe et les attentes exprim es, les contenus suivants pourront tre abord s : - Les rep res conceptuels : conflit-agressivit -violence - La garantie du cadre.

7 N gociable et non n gociable, autorit et autoritarisme - L instant de crise : gestion des motions, recours au tiers, sortie honorable - La r gulation des conflits au quotidien. Objectifs de la FORMATION - D velopper la compr hension des m canismes en jeux dans la relation ducative et renforcer la capacit des enseignants faire face aux situations conflictuelles. - Identifier, analyser et approfondir les notions-clefs : conflits, agressivit , violence, cadre, autorit - Renforcer la compr hension de ce qui se joue dans les moments de crise et l analyse de leurs causes. - Apprendre d velopper des proc dures applicables au quotidien pour faire face aux situations conflictuelles. Public concern Enseignants de tous cycles Min.

8 12 Max. 25 enseignants. Dur e et Dates 2 JOURS 23-24 OCTOBRE 2017 Organisme de FORMATION Formateur(s) Isabelle Jabaud IFMAN (Institut de FORMATION du mouvement pour une alternative non violente) Offre de FORMATION de l Enseignement Catholique Breton Propositions pour le 1er degr 2017-2018 Enseigner et communiquer avec bienveillance l cole Code : PN 029218 Lieu de la FORMATION isfec RENNES M thodes et contenus - Des outils de communication : coute, empathie, affirmation de soi, assertivit - La place des motions. - La gestion de groupe : motivation et coop ration. - Alternance entre apports, exercices, exp rimentations et travail autour de situations v cues par les participants.

9 Objectifs de la FORMATION - Instaurer dans le groupe-classe des relations bienveillantes. - Cr er un climat propice aux apprentissages. - Revisiter ses pratiques p dagogiques la lumi re de l intelligence motionnelle. - Mieux g rer la relation en quipe, avec les parents et les diff rents partenaires. - Permettre aux l ves de d velopper leurs comp tences motionnelles et relationnelles. Acqu rir des outils pour mieux se connaitre et entrer en relation. Communiquer de fa on efficiente. Identifier les motions et leurs impacts. Entre besoins individuels et besoins collectifs : comment fonder le groupe-classe ? Conna tre des leviers pour permettre aux l ves de progresser en relation et dans leurs apprentissages.

10 Public concern Enseignants de tous cyles Min. 12 Max. 25 enseignants. Dur e et Dates 2 JOURS 23 ET 24 OCTOBRE 2017 Organisme de FORMATION Formateur(s) Marie-H l ne Potard isfec BRETAGNE Offre de FORMATION de l Enseignement Catholique Breton Propositions pour le 1er degr 2017-2018 Le num rique en classe : cr er et vivre une situation d apprentissage avec l utilisation d outils num riques Code : PN 029274 Lieu de la FORMATION isfec RENNES M thodes et contenus SCENARIO : Production po tique crite avec mes l ves partir de photos : les ha kus Comment les impliquer et les motiver ? Comment am liorer et valoriser leur travail ?