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1 EDUCATEUR SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L INTERVENTION L ducateur sp cialis , dans le cadre des politiques partenariales de pr vention, de protection et d insertion, aide au d veloppement de la personnalit et l panouissement de la personne ainsi qu la mise en uvre de pratiques d action collective en direction des groupes et des territoires. Son intervention, dans le cadre d quipes pluri-professionnelles, s effectue conform ment au projet institutionnel r pondant une commande sociale ducative exprim e par diff rents donneurs d ordre et financeurs, en fonction des champs de comp tences qui sont les leurs dans un contexte institutionnel ou un territoire.

2 L ducateur sp cialis est impliqu dans une relation socio- ducative de proximit inscrite dans une temporalit . Il aide et accompagne des personnes, des groupes ou des familles en difficult dans le d veloppement de leurs capacit s de socialisation, d autonomie, d int gration et d insertion. Pour ce faire, il tablit une relation de confiance avec la personne ou le groupe accompagn et labore son intervention en fonction de son histoire et de ses potentialit s psychologiques, physiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles L ducateur sp cialis a un degr d autonomie et de responsabilit dans ses actes professionnels le mettant en capacit de concevoir, conduire, valuer des projets personnalis s ou adapt s des populations identifi es.

3 Il est en mesure de participer une coordination fonctionnelle dans une quipe et de contribuer la formation professionnelle d autres intervenants. L ducateur sp cialis d veloppe une fonction de veille et d expertise qui le conduit tre interlocuteur et force de propositions pour l analyse des besoins et la d finition des orientations des politiques sociales ou ducatives des institutions qui l emploient. Il est en capacit de s engager dans des dynamiques institutionnelles, inter institutionnelles et partenariales. L ducateur sp cialis intervient dans une d marche thique qui contribue cr er les conditions pour que les enfants, adultes, familles et groupes avec lesquels il travaille soient consid r s dans leurs droits, aient les moyens d tre acteurs de leur d veloppement et soient soutenus dans le renforcement des liens sociaux et des solidarit s dans leur milieu de vie.

4 L ducateur sp cialis intervient principalement, mais sans exclusive, dans les secteurs du handicap, de la protection de l enfance, de la sant et de l insertion sociale. Il est employ par les collectivit s territoriales, la fonction publique et des associations et structures priv es. EDUCATEUR SPECIALISE - ANNEXE 1 REFERENTIEL PROFESSIONNEL R f rentiel fonctions / activit s Etablissement d'une relation, diagnostic ducatif Accompagnement ducatif de la personne ou du groupe Conception et conduite d'une action socio- ducative au sein d'une quipe Construction d'un cadre d'analyse et d'une expertise des pratiques ducatives et sociales - S approprie et analyse les informations concernant la commande sociale et la situation de la personne ou du groupe - Etablit une relation ducative avec la personne, la famille ou le groupe - Elabore un diagnostic ducatif.

5 Une hypoth se d'intervention socio- ducative et pr figure un projet individuel adapt la situation de la personne (ou du groupe) et en coh rence avec le projet institutionnel ou le mandat - Mobilise les ressources de l'environnement de la personne ou du groupe - Mobilise les ressources de la personne ou du groupe et d veloppe ses capacit s - Exerce une fonction symbolique permettant la distinction des r les et places dans une soci t ; rappelle les lois et r gles sociales permettant la personne ou au groupe de s'y inscrire en tant que citoyen - Accompagne la personne ou le groupe dans la construction de son identit et de sa singularit dans le respect le plus large possible de ses choix et de son intimit - Co-construit une intervention adapt e aux attentes et/ou aux besoins de la personne (ou du groupe)

6 En coh rence avec la commande sociale et le projet institutionnel - R alise et ajuste les projets sociaux et ducatifs dans un syst me d'acteurs multiples - Intervient en qualit de "r f rent" de la personne ou du groupe vis- -vis de l'institution dans un r le de r gulation - Contribue la mise en uvre du projet : gestion logistique et financi re d'activit s, ou de s quences collectives, de nature socio- ducative - Evalue les actions men es dans le cadre du projet social ou ducatif, ou des mesures individuelles assur es - S implique dans une structure sociale ou au sein d'une quipe ducative et dans un travail pluridisciplinaire et coop ratif de personnes relevant de professionnalit s diff rentes - Echange les informations n cessaires aux besoins d'un milieu professionnel au sein duquel la communication est la fois institutionnelle et informelle - Pr te une attention permanente l' volution des connaissances techniques et th oriques du champ social ou ducatif afin de maintenir une pratique adapt e ces volutions - Capitalise de mani re permanente les acquis de l'exp

7 Rience individuelle et collective par une formalisation de ceux-ci, en vue de faire progresser et de partager son propre savoir EDUCATEUR SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL : DOMAINES DE COMPETENCES Domaine de comp tences 1 Accompagnement social et ducatif sp cialis Instaurer une relation Favoriser la construction de l' identit et le d veloppement des capacit s Assurer une fonction de rep re et d tayage dans une d marche thique Organiser une intervention socio- ducative individuelle ou collective Animer la vie quotidienne Domaine de comp tences 2 Conception et conduite de projet ducatif sp cialis Participation l laboration et la conduite du projet ducatif Observer, rendre compte et analyser les situations ducatives Participer la mise en uvre d un projet ducatif Conception du projet ducatif Etablir un diagnostic socio- ducatif Concevoir un projet ducatif Evaluer le projet ducatif Domaine de comp tences 3 Communication professionnelle Travail en quipe pluri-professionnelle S inscrire dans un travail d quipe Elaborer, g rer et transmettre de l information Coordination Elaborer et partager une information adapt e aux diff rents interlocuteurs Assurer en quipe la coh rence de l'action socio- ducative Domaine de comp tences 4 Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et inter-institutionnelles.

8 Implication dans les dynamiques institutionnelles Etablir une relation professionnelle avec les partenaires Situer son action dans le cadre des missions de l institution et de son projet Veille professionnelle : s informer et se former pour faire voluer ses pratiques Travail en partenariat et en r seau D velopper des actions en partenariat et en r seau et contribuer des pratiques de d veloppement social territorialis D velopper et transf rer ses connaissances professionnelles EDUCATEUR SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL : DOMAINES DE COMPETENCES DOMAINE DE COMPETENCES 1 Accompagnement social et ducatif sp cialis COMPETENCES INDICATEURS DE COMPETENCES Instaurer une relation Favoriser la construction de l'identit et le d veloppement des capacit s Assurer une fonction de rep re et d tayage dans une d marche thique Organiser une d'intervention socio- ducative individuelle ou collective Animer la vie quotidienne - Savoir recueillir et analyser des informations et des documents concernant la commande sociale et la situation de la personne ou du groupe - Savoir observer les attitudes et comportements des usagers - Savoir d velopper une coute attentive et cr er du lien - Savoir identifier et r guler son implication personnelle.

9 Savoir rep rer et mobiliser les potentialit s de la personne ou du groupe - Savoir rep rer et respecter les d ficiences, incapacit s et handicaps - Savoir mettre en uvre des actions adapt es dans le respect des droits et aspirations de la personne - Savoir adopter une posture thique - Savoir favoriser l'expression et la communication - Savoir expliciter les normes et usages sociaux - Savoir aider la personne se positionner - Savoir favoriser l apprentissage des r gles de vie collective - Savoir se positionner aupr s de la personne aid e en tant qu adulte de r f rence - Savoir comprendre une situation - Savoir exploiter une relation d' change - Savoir affiner ses objectifs de travail - Savoir instaurer une coop ration avec la famille et les proches - Savoir concevoir et mener des activit s de groupe et rendre compte de leur budget - Savoir proposer des axes d animation.

10 Savoir pr venir et rep rer les situations de maltraitance - Savoir rep rer, appr cier en quipe les indices inqui tants concernant la sant ou la mise en danger des personnes confi es - Savoir inscrire la vie quotidienne de l individu ou du groupe dans une dimension citoyenne - Savoir contribuer l panouissement de l individu au sein du collectif - Savoir utiliser les techniques de gestion des conflits EDUCATEUR SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL : DOMAINES DE COMPETENCES DOMAINE DE COMPETENCES 2 Conception et conduite de projet ducatif sp cialis INDICATEURS DE COMPETENCES COMPETENCES Participation l laboration et la conduite du projet ducatif Observer, rendre compte et analyser les situations ducatives Participer la mise en uvre d un projet ducatif Conception du projet ducatif Etablir un diagnostic socio- ducatif - Savoir collecter et analyser des donn es et des observations - Savoir formaliser et restituer les l ments recueillis - Savoir valuer l apport des activit s au projet ducatif - Savoir r ajuster l action ducative en fonction de cette valuation - Savoir tenir compte des l ments qui caract risent une situation individuelle.