ARBEITSBLÄTTER ZUM KOPIEREN

1 arbeitsbl TTER ZUM KOPIEREN .. f r die Arbeit mit dem PONS Sch lerw rterbuch 600003/04 arbeitsbl TTER ZUM tter Sch lerw rterbuch. Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2003. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielf ltigung f r den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergeb hren sind Refranes Sprichw rter Bearbeitungsdauer: ca. 15 Minutena) Hier findet ihr eine Reihe von spanischen Sprichw rtern. Es f llt euch sicher nicht schwer, sie der rich-tigen deutschen Entsprechung zuzuordnen. Das W rterbuch hilft euch bei der Kl rung der spanischen W rter, die ihr nicht De todo hay en la vi a del Se or a) Was geschehen ist, kann man nicht mehr ungeschehen No se puede desandar lo andado. b) Aus den Augen, aus dem Sinn.

2 3. Ojos que no ven, coraz n que no siente. c) Nichts ist so schlimm, wie es Donde menos se piensa salta la liebre. d) Versprechen und Halten ist No es oro todo lo que reluce. e) Unverhofft kommt oft. 6. Agua pasada no mueve molino. f) Es gibt nichts, was es nicht Del dicho al hecho hay mucho trecho. g) Was vorbei ist, ist vorbei. 8. No es tan fiero el le n como lo pintan. h) Es ist nicht alles Gold, was gl nzt. b) Wisst ihr, was die folgenden Ausdr cke auf Deutsch hei en? Auch hier hilft euch das W rterbuch vorausgesetzt, ihr schaut unter dem richtigen Stichwort nach:M s vale tarde que nunca. ---------------------------------------- ---------------------------------------- --------------------- ser una vi a ---------------------------------------- ---------------------------------------- --------------------- estar de mala uva ---------------------------------------- ---------------------------------------- --------------------- coger el toro por los cuernos ---------------------------------------- ---------------------------------------- --------------------- ver los toros desde las barreras ---------------------------------------- ---------------------------------------- ---------------------- agradecer con el alma

3 ---------------------------------------- ---------------------------------------- ---------------------- sano como una manzana ---------------------------------------- ---------------------------------------- -- 3 arbeitsbl tter Sch lerw rterbuch. Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2003. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielf ltigung f r den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergeb hren sind TTER ZUM Wortgitter: El autom vil Das Auto Bearbeitungsdauer: ca. 15 MinutenIn diesem Wortgitter sind zw lf Begriffe rund um das Auto versteckt. Findest du sie? ETUOVIBCAP SDTUBODEESCAPENCERNUFPCVRAMIAHLEBNLIMABA UMVAURLMNDBITZBOFMALETERORNILC MABUMIR TOANTENAROSICZSNAIRTN LAFUEVTACOAPNESMLVREPOSACABEZASK annst du jetzt die gefundenen Begriffe in die Zeichnung eintragen?201918171615141312111098765432 1 arbeitsbl TTER ZUM tter Sch lerw rterbuch.

4 Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2003. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielf ltigung f r den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergeb hren sind Los recuadros die Infok sten Bearbeitungszeit: ca. 25 - 30 MinutenDie folgenden Begriffe haben alle etwas mit Hispanoam rica zu tun. Schlag nach und finde jeweils he-raus, worum es sich handelt. Trage dann die gefundenen Informationen an der richtigen Stelle auf der Karte Cono Sur2. pampa3. los chibcha 4. Hispanoam rica5. quechua6. mole7. chicano 8. gaucho9. EZLN 5 arbeitsbl tter Sch lerw rterbuch. Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2003. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielf ltigung f r den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergeb hren sind TTER ZUM gliche Zusatzaufgaben:Zu allen hispanoamerikanischen L ndern findest du in den Infok sten Informationen.

5 Erg nze auf der Karte zu jedem Land eine Information, die du wichtig ttest du s gewusst? Unter folgenden Stichw rtern findest du interessante Informationen ber typisch Spanisches, das es bei uns in Deutschland so nicht gibt. aguinaldo; r brica; inocentada; tapa; movida; ONCE; bota de vino berlegt euch, was ihr als typisch deutsch in die deutschen Infok sten aufnehmen w rdet und schaut euch dann die Liste mit den Themen der Infok sten zu Deutschland an. Was h ttet ihr auch als typisch deutsch bezeichnet? Was hat euch berrascht? arbeitsbl TTER ZUM tter Sch lerw rterbuch. Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2003. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielf ltigung f r den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergeb hren sind C mo se dice? - Tipps zur Wortschatzerweiterung Bearbeitungszeit: ca.

6 15 Minutena) Findet heraus, mit welchem Verb man das Rufen dieser Tiere auf Spanisch benennt und schreibt zu jedem Tier einen Satz. Ejemplo: El gallo canta 7 arbeitsbl tter Sch lerw rterbuch. Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2003. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielf ltigung f r den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergeb hren sind TTER ZUM ) Jetzt berlegt, was die Tiere sonst noch machen, wo sie leben, was f r besondere Kennzeichen sie haben, wie M nnchen/Weibchen/Jungtiere auf Deutsch hei en. Euer W rterbuch hilft euch bei der spanischen bersetzung. Auf diese Weise k nnt ihr euren Wortschatz in Bezug auf Tiere durch inhaltli-che Verkn pfungen erweitern.

7 Diese Methode l sst sich auf viele andere Themenbereiche bertragen. Wenn ihr die W rter noch als mind-map anordnet und/oder mit einer Zeichnung erg nzt, k nnt ihr sie euch noch besser gt in der mind-map die fehlenden spanischen Begriffe hinzu. animalesel gato, la gatala vaca,el toro,el bueyel gallo,la gallina,el polluelo schnurren Kralle krallen Fell wiederk uen Euter melken kr hen gackern picken Nest H hnerstall Kuhstall Weide Kuhhirte Schnabel Hahnenkamm Eier legen(Zusatzaufgabe: Ihr k nnt jetzt die mind-map auf andere Tiere erweitern, : Pferd, Hund ..)maullar miauen mugir muhen arbeitsbl TTER ZUM tter Sch lerw rterbuch.

8 Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2003. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielf ltigung f r den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergeb hren sind Encontrar sin nimos - Mit dem W rterbuch Synonyme finden Bearbeitungszeit: ca 10 - 20 MinutenWenn ihr ein resumen anfertigen oder Fragen zu einem Text in eigenen Worten beantworten sollt, kann euch das zweisprachige W rterbuch auch bei bekannten W rtern eine Hilfe sein, weil ihr dort unter den verschiedenen Bedeutungen Synonyme findet. Beispiel:Esta planta quiere mucha agua. r e q u e r i r 1. Siempre dice su opini n. _ _ _ _ _ _ _ 2. Pensamos en los problemas. _ _ _ _ _ _ _ _ _3. Demuestras poco inter s. _ _ _ _ _ _4.

9 Me preocupo por mis hijos. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5. Se preocupa del asunto. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6. El viaje presenta dificultades. _ _ _ _ _ _7. T qu piensas del nuevo jefe? _ _ _ _ _ 8. Este texto explica el esquema. _ _ _ _ _ _In der richtigen Reichenfolge ergeben die L sungsbuchstaben ein leckeres spanisches Erfrischungsgetr nk. Mehr Informationen dazu findest du in deinem W viel Spa beim Raten!Das L sungswort lautet: _ _ _ _ _ Z _ _ _ 9 arbeitsbl tter Sch lerw rterbuch. Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2003. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielf ltigung f r den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.

10 Die Kopiergeb hren sind TTER ZUM an Lehrer/-innen: F r die freien arbeitsbl tter wurden bewusst Wortschatzschwerpunkte ausgesucht, die normalerweise im Sprachunterricht nicht systematisch erarbeitet werden. So ben die Sch ler und Sch lerinnen nicht nur den Umgang mit dem W rterbuch, sondern erweitern gleichzeitig ihren Wortschatz. Sollte nach der Bearbeitung der arbeitsbl tter noch Zeit bleiben, so gibt es viele M glichkeiten, das W rterbuch auch f r F nfminutenaktivit ten am Ende der Stunde einzusetzen. Ein Vorschlag:Sie geben ein Thema vor, : Para m viajar es ..Die Sch ler arbeiten zu zweit. Ein Sch ler/eine Sch lerin schl gt mit geschlossenen Augen eine beliebige Seite im W rterbuch auf und tippt mit dem Finger an irgendeine Stelle. Er/sie ffnet die Augen und liest den Eintrag vor, auf den der Finger zeigt.