Argomentare - Pearson

1 278F. Testa, M. Mattioli, I. Rosato, M. Singuaroli, L italiano passo passo, Edizioni Scolastiche Bruno MondadoriConoscenzeLe caratteristiche dei testi struttura del testo di Comprendere testi l opinione di chi la propria argomenti a sostegno della e manipolare un testo un tema argomentativo e un articolo diopinione. 1. Com fatto un testo argomentativoTi capita pi frequentemente di quan-to pensi di Argomentare : ad esempioquando sostieni che la squadra per cuifai il tifo pi forte di un altra, oppurequando discuti con la tua professores-sa e cerchi di convincerla che la tuainterrogazione non era poi cos significa esporre unapropria opinione o idea e cercaredi dimostrare che quella vera oquella migliore, utilizzando esem-pi o argomenti a sostegno.

2 I testi in cui l emittente espone unapropria tesi e la sostiene attraversoesempi e ragionamenti si insiemeQual il problema sul quale sidiscute?..Qual l idea espressa dalla madre?..Qual invece quella della figlia?..Che cosa dice la madre per convince-re la figlia?..Che cosa risponde la figlia?..Madre: Per favore rimetti a posto tuttonella tua stanza! Figlia: Ma oggi devo studiare per la verificadi storia e non ho tempo per mettere ordine! Madre: Non voglio sentire ragioni, la tuastanza in disordine; tuo compito riordi-narla; questi sono gli accordi. Se ti prendiun impegno lo devi mantenere. Figlia: Senti, facciamo un patto; finiscoquesto capitolo, mi servono cinque o dieciminuti, poi sistemo: d accordo?

3 Leggi il dialogo seguente, poi svolgi le attivit .2796unit Argomentare 2009, Pearson Paravia Bruno Mondadori spa possibile riconoscere una struttura ricorrente nei testi parla o scrive espone i termini di un problema (o cornice): presenta cio la que-stione su cui vuole esprimere la propria opinione e prendere , espone la propria opinioneo seguito presenta una serie di argomenti a favore della propria alcuni casi, chi scrive presenta anche una tesi opposta (antitesi) alla propria e siincarica di dimostrarla falsa o peggiore (confutazione).Solitamente chi scrive presenta infine una conclusione, nella quale ribadisce la delle risorse energetiche uno dei problemipi urgenti da risolvere per il nostro del problema o corniceLa soluzione pu consistere nel ricorso a fonti dienergia rinnovabili e in un consapevole infatti petrolio, gas metano e carbone sonorisorse destinate a esaurirsi, il sole, l acqua, il ventopossono assicurare una produzione di energiasenza limiti, dato che non si , se si cominciasse a risparmiare seriamentel energia, per esempio riciclando il pi possibile, ilproblema del reperimento delle risorse risulterebbemeno sostengono che tali fonti alternative sonotroppo costose e poco efficaci.

4 Questa opinione,per , sbagliata, perch l adozione da parte deigoverni di politiche per la diffusione di pannellisolari farebbe diminuire i costi degli , dimostrato che chi ha impianti a pannel-li solari per il riscaldamento dell acqua o per l ener-gia elettrica produce abbastanza energia per se stes-so e per venderla ad e confutazioneDunque, se affrontato con convinzione, il problemadelle risorse energetiche pu trovare una rapidasoluzione nel ricorso a fonti alternative, quali l e-nergia argomentoSecondo argomento280 Scrivere testiF. Testa, M. Mattioli, I. Rosato, M. Singuaroli, L italiano passo passo, Edizioni Scolastiche Bruno MondadoriSono testi di tipo argomentativo per esempio i discorsi dei politici o degli avvocati(arringhe), gli articoli di fondoo di opinione dei giornali, le recensioni, i temi ditipo argomentativoo saggi.

5 Rientrano tra i testi argomentativi anche i messaggi pub-blicitari, che vogliono indurre nel consumatore un particolare comportamento, con-vincendolo ad acquistare un dialogoe completala tabella del padre: ..Argomenti a sostegno: ..Opinione di Alessia: ..Argomenti a sostegno: ..Individuaquale tra i seguenti testi un testo temisu cui ti capita pi spesso di Argomentare ; ti suggeriamo qualche esem-pio. Spiegaanche, per ogni tema, con chi ti capita di la stanza. la tavola. i compiti subito dopo di pi . uscire al pomeriggio. la televisione. un paiodi scarpe nuove. un nuovo gioco per la playstation. una lo conobbi io, aveva appenadieci anni. Di nome si chiamava Gi-gino. Non era n bello n brutto.

6 Ave-va un par d occhietti cerulei: i capellibiondissimi, d un biondo chiaro comela stoppa: il naso un po ritto e voltatoin su e le gambe un tantino magre pi del Collodi, L omino anticipato, Newton ComptonGuida rapidaAllestire il sistema diintrattenimento do-mestico PlayStation 2 facilissimo, grazie aquesta guida di avviorapido. Segui le istru-zioni e sarai pronto agiocare in men chenon si dica!La nostra societ caratterizza-ta dal troppo : troppi canalitelevisivi, troppi giocattoli per ibambini, che non sanno pi giocare, troppi libri che nonleggeremo mai, troppa informa-zione, troppo cibo nei frigorife-ri, troppi vestiti negli armadi,troppi oggetti nelle : Se esci devi tornare presto, sei una ragazza e non puoi rimanere in giro fino a tardi,perch potresti correre molti rischi.

7 Una ragazza sola pu essere facilmente presa di mirada balordi o da malintenzionati. Alessia: Non vero, anch io posso uscire liberamente alla sera e rimanere in giro anchefino a tardi se lo voglio; non esco mai da sola, sono sempre in gruppo e quindi difficileche io possa essere oggetto di scherzi o addirittura di violenze. Se esci la sera devi rientrare presto2816unit Argomentare 2009, Pearson Paravia Bruno Mondadori spaesercizieserciziIndividuala tesinei seguenti testi e scrivilasul argomentiutilizzati a sostegno della tesi nei testi dell esercizio 4 e ripor-talinella seguente testoe, sul quaderno, schematizzalosecondo la struttura del a sostegno dell a sostegno della a confutazione dell consumo energetico eccessivo ha un forte impatto sull ambiente.

8 Le informazioni cheabbiamo circa l impatto ambientale dei nostri consumi dovrebbero farci riflettere: setutti consumassero come consumano gli abitanti degli Usa ci vorrebbero cinque piane-ti come la Terra, per soddisfare tutte le richieste di numero di cose che abbiamo eccessivo rispetto alla possibilit concreta di abbiamo la sensazione che la nostra vita, le nostre case, le nostre strade siano inta-sate, troppo piene, e che non possiamo farci niente. Il tempo per usare tutto, per faretutto, non ci basta motto di zio Paperone, un cent risparmiato un cent guadagnato , dovrebbe gui-dare i nostri comportamenti: quello che era un vizio potrebbe divenire una virt .L avarizia, o il senso del risparmio, per esempio delle nostre nonne, potrebbero salvarcidai consumi eccessivi che intasano il nostro mondo: non buttare via gli oggetti appenanon li usiamo pi , riciclare tutto quello che possibile, aggiustare quello che rotto,possono essere soluzioni al consumismo Italia noto a tutti che la gente scrive molto.

9 Diventato di moda partecipare a concor-si e corsi di scrittura creativa. A me sembra un fatto positivo, perch alla fine scrivere signi-fica essere sinceri e dar voce al proprio bisogno di narrare, che di solito scava tra i ricordie le parti pi nascoste del proprio animo. Inoltre, scrivere un atto di coraggio, il primopasso per sapersi conoscere. Qualcuno ritiene invece che questa dilagante passione per lascrittura sia deleteria, perch produce una massa di narrazione, di libri che vengono stam-pati e pubblicati, ma alla fine non letti. Gi , perch siamo un popolo di scrittori, ma nondi lettori. Io credo per che lo scrittore sincero non possa non essere anche un lettoreappassionato; scoprendo se stessi, si viene presi dalla voglia di scoprire anche gli altri.

10 282 Scrivere testiF. Testa, M. Mattioli, I. Rosato, M. Singuaroli, L italiano passo passo, Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori2. Il punto di vista e le opinioniPer imparare ad Argomentare occorre innanzi tutto essere capaci di riconoscere ilpunto di vista e le opinioni degli altri: questo permette infatti di avere un idea preci-sa dei termini del problema o cornice della si realizza un argomentazione, sia essa scritta oppure orale, il punto fondamen-tale da cui partire l esposizione della propria tesi; non sempre facile riuscire aesprimere con chiarezza ed efficacia la propria apprendere questa abilit bisogna:conoscere bene il problemasu cui bisogna prendere posizione: questo permette diindividuare gli argomenti pi efficaci per dimostrare vera la propria tesi e di non sba-gliare, andando fuori dal tema in discussione.