BAB 2 - GuruBesar.my

1 BAB2 KEBANGKITAN NASIONALISMES inopsisBab ini membincangkan tentang kebangkitan nasionalisme di Asia dan Asia Tenggara yang dipengaruhi oleh perkembangan idea nasionalisme di Barat yang membawa kepada gerakan nasionalisme seiring dengan cara, matlamat dan ketokohan pemimpin nasionalisme. Hal ini kerana perkembangan nasionalisme di negara kita tercetus daripada pelbagai faktor yang seterusnya memberikan kesan kepada usaha membina tamadun bangsa dan negara. Sub tajuk bab ini ialah; Maksud Perkembangan Idea Nasionalisme di Perkembangan Nasionalisme di Perkembangan Nasionaslisme di Asia Kesedaran Nasionalisme di Negara Faktor Kemunculan Gerakan Perkembangan Kesan Perkembangan NasionalismeMaksud nasionalisme ialah (a)_____ cinta yang mendalam terhadap bangsa dan (b)_____.

2 Selain itu, merujuk kepada semangat (c)_____ berkaitan perjuangan menentang (d)_____ serta (e)_____ terhadap bangsa dan negara. Di samping itu bermaksud (f)_____ untuk mencapai kebebasan politik, ekonomi dam sosial daripada penguasaan orang (g)_____. perasaannegaraApakah maksud nasionalisme?kebangsaanpenjajahanpembela angerakanasingBuku iPro 9 Apakah maksud lain bagi nasionalisme? A. Gerakan mencapai kebebasan diri B. Gerakan mencapai kebebasan berpolitik C. Gerakan mencapai kebebasan politik, ekonomi dan sosial D. Gerakan mencapai kebebasan daripada penjajahan pemikiran IPRO 9 Pendapat TokohHans KohnKesetiaan seseorang hanya kepada negara dan William R.

3 RoffKesedaran diri kerana ancaman terhadap faktor ekonomi serta kebimbangan masyarakat terhadap sekularisme dan imperialisme Onn JaafarMenzahirkan suatu bangsa yang kuat dan mengambil tempat kita yang sebenar di sisi bangsa-bangsa lain tegap dan bersatuDr. Burhanuddin al-HelmiPerjuangan hendaklah melalui persatuan dengan menggunakan segala tenaga yang ada untuk mencapai kemerdekaan melalui adab sopan bangsa Melayu dan agama R. Suntharalingammengiktiraf hak setiap bangsa untuk menubuhkan negaranya sendiriProfesor Datuk Zainal Abidin Abdul WahidKesetiaan kepada raja dan orang Melayu berpegang pada faham kebangsaan yang bersifat ke Tanah Melayuan Profesor Emeritus Tan Sri Dr.

4 Khoo Kay KimPerjuangan orang Melayu bagi mendapatkan kembali kedudukan unggul dalam negara sendiriBuku iPro 10 Nasionalisme di Barat berkembangan hasil daripada penentangan terhadap pemerintahan (a)_____ yang menjadi simbol (b)_____ yang menggugat hak dan (c)_____ rakyat. Contoh nasionalisme (d)_____ ialah Revolusi (e)_____ di England dan Revolusi Perancis Selain itu, idea nasionalisme juga dikaitkan dengan perjuangan untuk memperoleh (f)_____ daripada penjajahan kuasa asing seperti Revolusi perkembangan idea nasionalisme di Barat?penindasankebebasanantirajaKeagung ankemerdekaanPerkembangan revolusi di BaratAmerikaEnglandPerancisRevolusi _____Revolusi _____Revolusi _____Hak penduduk Amerika tidak dilindungi, pengenalan pelbagai akta dan ketiadaan wakil Amerika dalam Parlimen BritishKeinginan menegakkankedaulatan parlimen danhak asasi rakyat akibat pemerintah membelakangi parlimenPerjuangan kebebasan, persamaan dan persaudaraan terhadap pemerintahan autokratik dan golongan bangsawanBuku iPro 11 & 12 KeagunganAmerikaPerancisCari maklumat berkaitan revolusi berikut.

5 (Tugasan secara individu)Maklumat yang yang revolusiRevolusi Keagungan (1688)Revolusi Amerika (1776)Revolusi Perancis (1789)ASPEKREVOLUSI KEAGUNGAN (1688)REVOLUSI AMERIKA (1776)REVOLUSI PERANCIS (1789)Negara terlibatPihak terlibatIdea / matlamat revolusiPeristiwa revolusiKesan revolusiTajuk: Perkembangan Idea Nasionalisme di Barat. Lorekkan lokasi perkembangan nasionalisme di Asia dan Asia Tenggara Perkembangan nasionalisme di Asia merupakan kesinambungan idea nasionalisme di Barat. Dasar imperialisme Barat telah mencetuskan kebangkitan nasionalisme di India, China, Mesir, empayar Uthamniyah dan Jepun.

6 Gerakan pembebasan ini kemudiannya berkembang sehingga ke Asia Tenggara seperti Filipina, Burma, Vietnam dan Indonesia. Namun begitu, berbeza dengan Thailand gerakan nasionalismenya bersifat menuntut pembaharuan dalam pentadbiran ke arah mengekalkan kedaulatan negara daripada ancaman Pembentangan Nasionalisme di Asia perjuanganPanduan Pecha Kucha (Rujuk Buku PAK21 terbitan iPro) bentuk ayat antara 3 hingga 5 patah perkataan lebih dari 5 slaid pembentangan 5 minit untuk setiap kumpulanGerakan Islah menyeru umat Islam kembali kepada ajaran Islam yang sebenar dengan berpandukan al-Quran dan Hadis.

7 Seterusnya menentang imperialisme Barat di negara Jamal Al-din Al-afghaniSheikh Muhammad AbduhWadah mengungkap keperitan hidup bangsa yang dijajah secara menderita. Turut menyindir penjajah dan mengingatkan anak bangsa kepentingan menikmati Perananakan :_____Al-Imam & Pengasuh :_____Fajar Sarawak :_____Menegur campur tangan British dalam agama Islam dan bahasa MelayuIdea pembaharuanMengkritik dasar pemerintahan Brooke mengabaikan hak bumiputeraMaktab Perguruan Sultan Idris (SITC)Sistem pendidikan melahirkan golongan pemimpin yang menuntut hak untuk mendapat pendidikan.

8 Pelajar didedahkan dengan idea tokoh falsafah Islam dan Barat memperlihatkan kelemahan bangsa yang dijajah untuk menyedarkan masyarakatMenggunakan akhbar dan persatuan memperjuangkan sosioekonomi dan politik untuk menyedarkan rakyat tentang nasionalismeSyed Sheikh Al Hadi(Lepasan Timur Tengah)Ibrahim Haji Yaakob(Lepasan Pendidikan Melayu)Mohammad Eunos Abdullah(Lepasan Pendidikan Inggeris)Dr. Sun Yat Sen(China)Mahatma Gandhi(India)Jose Rizal(Filipina)Soekarno(Indonesia)Kemunc ulan Jepun :_____Revolusi China :_____Mahatma Gandhi :_____Soekarno & Jose Rizal:_____Kejayaan menewaskan RusiaBerjaya menewaskan kerajaan Manchuria dan menubuhkan Republik ChinaMenentang British tanpa kekerasanMenyemarakkan usaha menentang penjajah Perkembangan nasionalisme di negara kita boleh dilihat melalui tiga aspek yang penting iaitu.

9 (i) perkembangan nasionalisme yang dipelopori oleh golongan intelektual (ii)melalui penulisan oleh golongan guru, penulis dan wartawan seperti akhbar, majalah, novel, cerpen dan puisi. (iii)melalui pertubuhan atau persatuan bersifat sosioekonomi dan politik yang diterajui oleh pelbagai pihakIntelektual Berpendidikan AgamaSheikh Muhammad Tahir JalaluddinSyed Sheikh al-HadiHaji Abbas Mohd TahaAl-ImamAl-IkhwanNerachaTunas Melayu Kesedaran tentang pendidikan membawa kemajuan dan permodenan dari aspek sikap dan pentafsiran terhadap Islam Peluang pendidikan kepada wanita Pembentukan intelektual baharu IslamPerjuangan Golongan IntelektualIntelektual Berpendidikan InggerisRaja Chulan Raja AbdullahMahmud MatMohammad Eunos AbdullahRaja Uda Raja MuhammadWarta MalayaLembaga

10 MalayaUtusan Melayu Melatih anak bangsawan untuk berkhidmat dalam pentadbiran British Menyuarakan hak mendapat pendidikan Menuntut memperbaik taraf hidup Membuka lebih banyak peluang pekerjaanIntelektual Berpendidikan DussekAbdul Hadi HassanAbdul Hadi Abdul MananHarun AminurrashidPertubuhan Ikatan Pemuda PelajarIkatan Semenanjung BorneoKesatuan Melayu Muda Meniupkan kesedaran kebangsaan Melahirkan ramai tokoh penulis dan nasionalis Pusat penterjemah dan taman ilmu Menekan mata pelajaran Sejarah dan pendedahan keagungan empayar MelakaMEDIARUMUSAN ISU YANG DIBANGKITKANTANAH MELAYU1.