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Beurteilungs- und Korrekturrichtlinien f r die Abiturpr fung an den allgemein bildenden Gymnasien g ltig f r die Abiturpr fung 2021 Inhalt I Deutsch 2 - 6 II Latein und Griechisch 7 - 13 III Bildende Kunst 14 - 17 IV Musik 18 - 20 V Ethik, Gemeinschaftskunde, Geographie, Geschichte, Evangelische Religionslehre, J dische Religionslehre, Katholische Religionslehre, Wirtschaft 21 - 23 VI Mathematik 24 - 27 VII Physik 28 - 31 VIII Biologie und Chemie 32 - 34 IX Biologie bilingual englisch, Geographie bilingual englisch, Geschichte bilingual englisch und Geschichte bilingual franz sisch 35 X Sport 36 - 38 XI Moderne Fremdsprachen (Englisch, Franz sisch, Spanisch, Italienisch, Russisch, Portugiesisch, Chinesisch) 39 - 60 XII Informatik 61 - 64 XIII Naturwissenschaft und Technik (NwT) 65 - 68

Z Zeichensetzung Mängel inhaltlicher Art werden wie folgt gekennzeichnet: Bg Begründung Bl fehlender Beleg (auch fehlerhaftes Zitat) Bsp Beispiel Def Definition I Inhalt Log Logik Th Thema, Aufgabenstellung nicht beachtet W Wiederholung Zshg Zusammenhang 3. Richtlinien für die fachspezifische Beurteilung 3.1 Aufgabenarten

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1 Beurteilungs- und Korrekturrichtlinien f r die Abiturpr fung an den allgemein bildenden Gymnasien g ltig f r die Abiturpr fung 2021 Inhalt I Deutsch 2 - 6 II Latein und Griechisch 7 - 13 III Bildende Kunst 14 - 17 IV Musik 18 - 20 V Ethik, Gemeinschaftskunde, Geographie, Geschichte, Evangelische Religionslehre, J dische Religionslehre, Katholische Religionslehre, Wirtschaft 21 - 23 VI Mathematik 24 - 27 VII Physik 28 - 31 VIII Biologie und Chemie 32 - 34 IX Biologie bilingual englisch, Geographie bilingual englisch, Geschichte bilingual englisch und Geschichte bilingual franz sisch 35 X Sport 36 - 38 XI Moderne Fremdsprachen (Englisch, Franz sisch, Spanisch, Italienisch, Russisch, Portugiesisch, Chinesisch) 39 - 60 XII Informatik 61 - 64 XIII Naturwissenschaft und Technik (NwT) 65 - 68 MINISTERIUM F R KULTUS, JUGEND UND SPORT Ministerium f r Kultus, Jugend und Sport Baden-W rttemberg Abiturpr fung 2021 Beurteilungs- und Korrekturrichtlinien f r das Fach Deutsch an den allgemein bildenden Gymnasien 2 I.

2 Beurteilungs- und Korrekturrichtlinien f r das Fach Deutsch 1. Allgemeine Hinweise f r die Beurteilung der schriftlichen Pr fungsarbeit Korrekturverfahren Die Erstkorrektorin bzw. der Erstkorrektor korrigiert mit roter Farbe. Sie bzw. er muss alle Fehler anstreichen und ihre bzw. seine Korrekturzeichen auf dem rechten Rand der Pr fungsarbeiten vermerken. Die Zweitkorrektorin bzw. der Zweitkorrektor korrigiert mit gr ner Farbe auf dem lin-ken Rand. Sie bzw. er kennzeichnet nur diejenigen Fehler, die von der Erstkorrekto-rin bzw. dem Erstkorrektor bersehen wurden.

3 Ist die Zweitkorrektorin bzw. der Zweitkorrektor der Ansicht, dass ein von der Erstkorrektorin bzw. vom Erstkorrektor angestrichener Fehler nicht als solcher bzw. mit einem anderen Gewicht zu werten sei, kennzeichnet sie bzw. er diese Stelle im Text durch Einklammern und h lt dies am linken Rand durch die Bemerkung kein Fehler bzw. ein anderes Korrekturzei-chen fest. Die Endbeurteilerin bzw. der Endbeurteiler korrigiert mit brauner Farbe auf dem lin-ken Rand (im brigen vgl. AGVO, 23 Abs. 5). Zur Charakterisierung der verschiedenen Arten von Fehlern sind die unter Ziffer 2 angef hrten Abk rzungen zu verwenden.

4 Bewertung der Pr fungsarbeiten Grundlage f r die Bewertung der Pr fungsarbeiten ist die Reinschrift. Bietet diese etwas Falsches, der Entwurf aber das Richtige, so ist der Entwurf nur dann zu wer-ten, wenn es sich offensichtlich um einen bertragungsfehler handelt. Ist die Rein-schrift nicht vollst ndig, so kann der Entwurf nur dann ohne Abzug von Notenpunk-ten herangezogen werden, wenn er zusammenh ngend konzipiert ist und die Rein-schrift etwa drei Viertel des erkennbar angestrebten Umfangs umfasst. Falls Teile des Entwurfs f r die Bewertung herangezogen werden, ist dies in der Reinschrift mit siehe Entwurf zu vermerken.

5 Ministerium f r Kultus, Jugend und Sport Baden-W rttemberg Abiturpr fung 2021 Beurteilungs- und Korrekturrichtlinien f r das Fach Deutsch an den allgemein bildenden Gymnasien 3 Es ist ein geschlossener Aufsatz anzufertigen. Ma geblich f r die Gesamtbewer-tung ist das Ganze der erbrachten Leistung. Dabei sind neben inhaltlichen Aspekten die sprachliche Richtigkeit und die Erf llung standardsprachlicher Normen von Be-deutung. Zu den Beurteilungsgrundlagen vgl. Ziffer Zur Bewertung vgl. Ziffer 4. Es d rfen nur ganze Punkte vergeben werden. Die erteilten Notenpunkte d rfen nicht in die Pr fungsarbeiten eingetragen werden.

6 In dem freien Feld des hierf r vorgesehenen Formblattes ist die Note aussagekr ftig verbal zu begr nden. L sungshinweise Die L sungshinweise stellen nur eine m gliche Aufgabenl sung dar. Andere L -sungsm glichkeiten sind zuzulassen, wenn sie der Aufgabenstellung entsprechen und sachlich richtig sind. Die Erstkorrektorin bzw. der Erstkorrektor kann in diesem Fall f r die Zweitkorrektorin bzw. den Zweitkorrektor eine Begr ndung beilegen (anonym, auf einem gesonderten Blatt). Transparenz Es wird empfohlen, dieses Bewertungsverfahren durchgehend in der Kursstufe an-zuwenden und es den Sch lerinnen und Sch lern zu erl utern, damit ihnen die Be-wertung verst ndlich und transparent wird.

7 2. Verwendung von Korrekturzeichen Fehler sind mit folgenden Korrekturzeichen zu versehen (wo es n tig erscheint, k nnen die Korrekturzeichen in Klammern erg nzt werden): Ministerium f r Kultus, Jugend und Sport Baden-W rttemberg Abiturpr fung 2021 Beurteilungs- und Korrekturrichtlinien f r das Fach Deutsch an den allgemein bildenden Gymnasien 4 Sprachlich-formale M ngel werden wie folgt gekennzeichnet: A Ausdruck Gr Grammatik R Rechtschreibung Sb Satzbau St Stil Z zeichensetzung M ngel inhaltlicher Art werden wie folgt gekennzeichnet: Bg Begr ndung Bl fehlender Beleg (auch fehlerhaftes Zitat) Bsp Beispiel Def Definition I Inhalt Log Logik Th Thema, Aufgabenstellung nicht beachtet W Wiederholung Zshg Zusammenhang 3.

8 Richtlinien f r die fachspezifische Beurteilung Aufgabenarten Aufgabenarten in der schriftlichen Abiturpr fung im Fach Deutsch sind: Er rterung literarischer Texte (Er rterung eines literarischen Textes oder verglei-chende Er rterung zweier literarischer Texte); Interpretation literarischer Texte (Kurzprosa oder Lyrik); Analyse und Er rterung pragmatischer Texte; Materialgest tztes Verfassen eines argumentierenden Textes. Ministerium f r Kultus, Jugend und Sport Baden-W rttemberg Abiturpr fung 2021 Beurteilungs- und Korrekturrichtlinien f r das Fach Deutsch an den allgemein bildenden Gymnasien 5 Beurteilungsgrundlagen Die Arbeitsanweisungen der Aufgabenstellung sind so abgefasst, dass die Sch le-rinnen und Sch ler sie der Reihe nach bearbeiten und dabei zu einer folgerichtig entfalteten und geschlossenen Darstellung gelangen k nnen.

9 Ma geblich f r die Beurteilung sind vor allem die folgenden Gesichtspunkte: Differenzierendes Erschlie en der Aufgabenstellung bzw. des Themas; umfassende, eigenst ndige Darstellung von Sachverhalten und Kl rung von Problemstellungen; Sicherheit der Begriffsabgrenzung; Anwendung der f r die Erschlie ung eines Textes erforderlichen Kenntnisse (Fakten, Begriffe, Methoden, Modelle und Theorien); Niveau des Sach- und Problemverst ndnisses; F higkeit, Einzelheiten f r die Gesamtuntersuchung fruchtbar zu machen; F higkeit, unterschiedliche Betrachtungsweisen zu erkennen und aufeinander zu beziehen.

10 Urteilsf higkeit: F higkeit, kritisch und selbstst ndig wertend Stellung zu nehmen, F higkeit, Argumente zu bekr ftigen oder zu widerlegen, F higkeit, das Thema abzugrenzen bzw. den Problemhorizont sachbezogen aus-zuweiten; sachliche Richtigkeit der Aussagen; Schl ssigkeit und Deutlichkeit der Gedankenf hrung, Klarheit des Aufbaus; berzeugungskraft der Ergebnisse; sprachliche Angemessenheit (Ausdrucksverm gen, stilistische Gewandtheit); sprachliche Richtigkeit (Grammatik, Orthographie und Interpunktion). Ministerium f r Kultus, Jugend und Sport Baden-W rttemberg Abiturpr fung 2021 Beurteilungs- und Korrekturrichtlinien f r das Fach Deutsch an den allgemein bildenden Gymnasien 6 4.


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