Bloque Taller de Lectura y Redacción I - UNAM

1 BloqueTaller de Lectura y redacci n I1 Taller de Lectura y redacci n IEmma Aguilar MotaAng lica Capistr n RobledoPiedad Hern ndez L pezReforma IntegralDirecci n General de Telebachillerato2 DirectorioFidel Herrera Beltr nGobernador del Estado de VeracruzReynaldo Escobar P rezSecretario de GobiernoV ctor A. Arredondo lvarezSecretario de Educaci n de VeracruzRafael Ort z Casta edaSubsecretario de Educaci nMedia Superior y SuperiorC ndido Navarro Ram rezDirector General de TelebachilleratoJos Manuel Rivera ArauSubdirector T cnicoRosa E.

2 Ferrer PalaciosSubdirectora de Evaluaci n EscolarGonzalo J come Cort sJefe del Dpto. T cnico Pedag gicoH ctor Antonio Mart nez OrtizJefe de la oficina de Recursos MaterialesAdolfo Ar stegui P rezJefe de la oficina de EdicionesCr ditosAsesor a Acad mica:Emma Aguilar MotaAsesor a Pedag gica: Emma Aguilar Mota Correci n de estilo:Alicia Mora Rodr guezDise o Editorial:Greisy del C. Ramos de la CruzDise o de Portada:Jos Crisoforo Rodr guez D azFormaci n:David Reyes UtreraAdolfo Ar stegui P rezTaller de Lectura y redacci n IPrimera Edici n: 2010 Todos los derechos reservados.

3 Taller de Lectura y redacci n IPrimera Edici n: 2010 ISBN Tr mite en ProcesoTodos los derechos de Lectura y redacci n I3 Taller de Lectura y redacci n IReforma IntegralDirecci n General de Telebachillerato4 BloqueTaller de Lectura y redacci n I5 Indice Presentaci n 7 Bloque I Practica el proceso comunicativo 11 Comprende el proceso comunicativo y la intenci n comunicativa 13 Conoce los elementos del proceso comunicativo 16 Reconoce las

4 Diferentes funciones del lenguaje 21 Identifica la intenci n comunicativa de cada una de las funciones 25 A trabajar tu proyecto! 30 Bloque IIPractica el proceso de Lectura y escritura 31 Conoce las etapas del proceso de Lectura 33 Identifica las etapas del proceso de escritura 44 A trabajar tu proyecto!

5 53 Bloque IIIR edacta prototipos textuales 55 Define las propiedades de la redacci n 57 Conoce los prototipos textuales de la redacci n 67 Reconoce las caracter sticas principales de los prototipos textuales 67 A trabajar tu proyecto! 84 Bloque IVUso del l xico y sem ntica 83 Comprende las reglas de la acentuaci n 85 Analiza las reglas para el uso de graf as 90 Clasifica los hom fonos 98 A trabajar tu proyecto!

6 103 Autoevaluaci n 105 Bloque VRedacta textos personales 113 Reconoce las funciones del lenguaje que predominan en el texto personal 115 Identifica las caracter sticas de los textos personales 121 A trabajar tu proyecto! 126 Reforma IntegralDirecci n General de Telebachillerato6 Bloque VI Clasifica los textos personales 127 Conoce los textos hist ricos 129 Conoce los textos familiares 143 Conoce textos escolares 146 A trabajar tu proyecto!

7 152 Bloque VIIUso del l xico y la sem ntica 153 Reconoce el uso de los signos de puntuaci n 155 Conoce y comprende las reglas ortogr ficas para el uso de las graf as 160 Analiza las reglas correspondientes para el uso de hom fonos 163 A trabajar tu proyecto! 168 Autoevaluaci n 169 Bloque VIIIR edacta textos expositivos 173 Conoce las funciones del lenguaje en el texto expositivo 175 Reconoce las caracter sticas externas de un texto expositivo 185 Conoce las caracter sticas internas de un texto expositivo 189 A trabajar tu proyecto!

8 194 Bloque IXClasifica los textos expositivos 195 Conoce la clasificaci n de los textos expositivos 197 Reconoce las caracter sticas de los textos hist ricos 197 Reconoce las caracter sticas de los textos period sticos 204 Reconoce las etapas necesarias para elaborar un reporte de investigaci n 220 A trabajar tu proyecto!

9 228 Bloque XUso del l xico y la sem ntica 229 Conoce las caracter sticas y manejo de:Sin nimos, Ant nimos, Hom grafos y Hom nomos 231 Identifica en diferentes tipos de textos el uso de: Par nimos y de la Polisem a 236 A trabajar tu proyecto! 242 Autoevaluaci n 243 Bibliograf a 249 BloqueTaller de Lectura y redacci n I7 Este primer curso de Taller de Lectura y redacci n aborda conocimientos, habilidades, actitudes y valores, al mismo tiempo propone pr cticas para crear o mejorar h bitos efectivos tanto para la comprensi n de lo que se lee, como para la redacci n correcta de documentos con objetivos diversos.

10 Ambas actividades son herramientas indispensables en la vida y fundamentales para el desarrollo personal del individuo para llegar a ser un lector experto y un escritor aut nomo, sin perder de vista la emoci n y gusto por leer y escribir constantemente. El objetivo central de la asignatura es desarrollar la competencia comunicativa del estudiante con base en el uso de competencias ling sticas; del conocimiento de c digos reales: formales e informales, coloquiales y folkl ricos de la lengua; de la comprensi n de diversos tipos de texto.