BUKU AJAR MATA KULIAH WAJIB UMUM PENDIDIKAN …

1 I Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kementerian Riset, Teknologi, dan PENDIDIKAN Tinggi Republik Indonesia 2016 BUKU AJAR MATA KULIAH WAJIB UMUM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN ii Tim Penyusun: Paristiyanti Nurwardani Dr. Daniel Nuhamara Dr. Daniel Stefanus Drs. Swarsono MM Edi Mulyono Evawany Fajar Priyautama Ary Festanto Catatan Penggunaan: Tidak ada bagian dari buku ini yang dapat direproduksi atau disimpan dalam bentuk apapun misalnya dengan cara fotokopi, pemindaian (scanning), maupun cara-cara lain, kecuali dengan izin tertulis dari Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kementerian Riset Teknologi dan PENDIDIKAN Tinggi. Buku Ajar Mata KULIAH WAJIB Umum PENDIDIKAN Agama Kristen Hak Cipta pada Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Dilindungi Undang-Undang Diterbitkan oleh Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kementerian Riset Teknologi dan PENDIDIKAN Tinggi iii Disklaimer: Buku ini merupakan Buku Bahan Ajar Mata KULIAH WAJIB Umum yang dipersiapkan pemerintah untuk menjadi salah satu sumber nilai dan bahan dalam penyelenggaraan program studi guna mengantarkan mahasiswa memantapkan kepribadiannya sebagai bangsa Indonesia seutuhnya.

2 Buku bahan ajar ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Kementerian Riset Teknologi dan PENDIDIKAN Tinggi, berkoordinasi dengan Direktorat Jenderal Pajak Kementerian Keuangan. Buku Bahan Ajar Bahasa Indonesia ini merupakan bahan ajar yang dinamis yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman, terakhir diperkaya dengan muatan kesadaran pajak. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini. Cetakan ke-1: 2016 Disusun dengan huruf HP Simplified Light, 12 pt iv SAMBUTAN DIREKTUR JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN Amanat Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 Pasal 35 ayat 3 tentang kurikulum menyatakan bahwa Kurikulum PENDIDIKAN Tinggi dikembangkan oleh setiap Perguruan Tinggi dengan mengacu pada Standar Nasional PENDIDIKAN Tinggi WAJIB memuat mata KULIAH Agama, Pancasila, PENDIDIKAN Kewarganegaraan dan Bahasa Indonesia yang merupakan satu kesatuan yang tak dapat dipisahkan.

3 Sejalan dengan agenda revolusi karakter bangsa dalam Nawacita, Mata KULIAH WAJIB Umum (MKWU) di perguruan tinggi menjadi sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan dan penyelenggaraan program studi guna mengantarkan mahasiswa memantapkan kepribadiannya agar secara konsisten mampu mewujudkan nilai-nilai dasar keagamaan dan kebudayaan, rasa kebangsaan dan cinta tanah air sepanjang hayat. Pada kesempatan ini saya menghimbau kepada semua Perguruan Tinggi agar segera menggunakan Buku Ajar MKWU ini sebagai salah satu sumber bahan ajar dalam upaya pembentukan karakter kuat dan keIndonesiaan, yang akan menjadi masyarakat yang siap menghadapi tantangan dan peluang kehidupan yang semakin kompleks di abad ke-21, berkepribadian dan siap bersaing dan eksis dalam masyarakat global. Saya mengucapkan terima kasih kepada Tim Penyusun buku bahan ajar ini, terima kasih atas kerja kerasnya.

4 Saya memberikan apresiasi kepada Direktorat Jenderal Pajak Kemenkeu yang telah berkontribusi dalam memperkaya materi buku MKWU ini dengan penguatan kesadaran pajak. Terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan masukan yang berharga dan dedikasinya. Akhir kata semoga buku ajar ini bermanfaat bagi perguruan tinggi dan dapat digunakan sebagai bahan KULIAH di PENDIDIKAN tinggi yang dapat membentuk sikap insan Indonesia yang beradab, berilmu, profesional dan berkepribadian Indonesia yang kokoh di era MEA dan global, serta berkontribusi terhadap kesejahteraan kehidupan bangsa. Jakarta, Juni 2016 Direktur Jenderal, Intan Ahmad v KATA PENGANTAR DIREKTUR PEMBELAJARAN Mata KULIAH WAJIB Umum (MKWU) PENDIDIKAN Agama Kristen pada Perguruan Tinggi memiliki posisi strategis dalam melakukan transmisi pengetahuan dan transformasi sikap dan perilaku mahasiswa Indonesia melalui proses pembelajaran mata KULIAH PENDIDIKAN Agama Kristen.

5 Dalam upaya meningkatkan mutu dan pembentukan karakter bangsa perlu dilakukan peningkatan dan perbaikan materi yang dinamis mengikuti perkembangan yang senantiasa dilakukan perbaikan terus menerus, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman, dan semangat belanegara dan terakhir diperkaya dengan muatan kesadaran pajak. Salah satu upaya meningkatkan kualitas pembelajaran PENDIDIKAN Agama Kristen adalah dengan mengembangkan kurikulum baru PENDIDIKAN Agama Kristen yang berorientasi pada pengembangan sikap beragama yang moderat dan berwawasan keindonesiaan dan berwawasan global. Di samping itu, kurikulum baru tersebut diarahkan untuk mentransendenkan ajaran Kristen menjadi nilai-nilai universal yang dapat diimplementasikan dalam konteks dunia modern. Kurikulum baru tersebut kemudian ditindaklanjuti dengan penulisan buku yang dapat dijadikan sumber aktivitas pembelajaran bagi mahasiswa.

6 Sesuai dengan Standar Nasonal PENDIDIKAN Tinggi dan mengacu kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI). Pokok-pokok bahasan di dalam buku ini sengaja disajikan dengan pendekatan aktivitas pembelajaran, pembelajaran yang diselenggarakan merupakan proses yang mendidik, yang di dalamnya terjadi pembahasan kritis, analitis, induktif. deduktif, dan reflektif melalui dialog kreatif partisipatori untuk mencapai pemahaman tentang kebenaran substansi dasar kajian, . berkarya nyata. dan menumbuhkan motivasi belajar sepanjang hayat. Pada kesempatan ini saya ingin menyampaikan terima kasih dan penghargaan kepada tim penulis, atas dedikasi dan kerja kerasnya . Akhirnya, semoga Buku ini bermanfaat dalam upaya mewujudkan cita cita revolusi karakter bangsa. Buku ini masih banyak kekurangan dan kealpaan, untuk itu, kami mengharapkan masukan dan kritik dari para pembaca untuk perbaikan buku ini.

7 Jakarta, Juni 2016 Direktur Pembelajaran, Paristiyanti Nurwardani vi DAFTAR ISI SAMBUTAN .. iv KATA PENGANTAR .. v DAFTAR ISI .. vi BAB I AGAMA DAN FUNGSINYA DALAM KEHIDUPAN MANUSIA .. 1 Pendahuluan .. 1 A. Menelusuri Pengertian Agama dari Berbagai Sudut Pandang .. 2 B. Fenomena Agama dalam Sejarah Umat Manusia .. 6 C. Fungsi Agama dalam Kehidupan Manusia .. 8 1. Agama memberikan kedamaian mental (mental peace).. 10 2. Agama menanamkan kebajikan-kebajikan sosial.. 10 3. Agama meningkatkan solidaritas sosial.. 10 4. Agama adalah agen sosialisasi dan kontrol sosial.. 10 5. Agama meningkatkan kesejahteraan.. 11 6. Agama memberikan rekreasi kepada manusia.. 12 7. Agama berfungsi memperkuat rasa percaya diri.. 12 8. Agama juga mempunyai pengaruh kepada ekonomi serta sistem politik.. 12 D. Membangun Argumen tentang Pengertian Agama dan Fungsi Positifnya dalam Kehidupan Manusia.

8 13 E. Mendeskripsikan Pengertian Agama dan Fungsinya agar Selalu Positif .. 15 F. Rangkuman .. 15 G. Tugas Belajar Lanjut dan Penyajian .. 16 BAB II ALLAH DALAM KEPERCAYAAN KRISTEN .. 17 Pendahuluan .. 17 A. Menelusuri Kesaksian Alkitab tentang Allah yang Dipercayai oleh Umat Kristen .. 18 1. Allah Sang Pencipta .. 20 2. Allah Penyelamat .. 23 3. Allah Pembaharu Ciptaan-Nya .. 31 B. Implikasi Kepercayaan kepada Allah sebagai Pencipta, Penyelamat, dan Pembaharu Ciptaan-Nya .. 36 1. Implikasi Kepercayaan kepada Tuhan sebagai Pencipta .. 37 vii 2. Implikasi Kepercayaan kepada Allah sebagai Penyelamat bagi Kehidupan 38 3. Implikasi Kepercayaan bahwa Allah adalah Pembaharu dalam Roh Kudus .. 40 C. Menggali Teologi Kristen: Isu Krusial yang Diperdebatkan tentang Hakikat Allah .. 41 1. Agustinus .. 42 2. Karl Barth .. 43 D. Ibadah: Sikap dan Tanggung Jawab Moral Kita .. 45 E. Kepercayaan kepada Allah dalam Pengalaman Keberagamaan!

9 46 F. Rangkuman .. 46 G. Tugas Belajar Lanjut dan Penyajian .. 47 BAB III MANUSIA MENURUT AJARAN KRISTEN .. 48 Pendahuluan .. 48 A. Menelusuri Pemikiran-Pemikiran Modern tentang Manusia .. 50 1. Manusia Komunis .. 50 2. Manusia Humanis .. 51 B. Pandangan Kristen tentang Hakikat Manusia .. 52 1. Manusia adalah Makhluk Ciptaan Allah (lih Kej. 1 dan Kej. 2) .. 52 2. Manusia diciptakan menurut Gambar Allah (Imago Dei) .. 53 3. Manusia sebagai Makhluk Sosial .. 55 4. Manusia sebagai Makhluk Rasional dan Berbudaya .. 58 5. Manusia sebagai Makhluk Etis .. 59 C. Paradoks dalam Kehidupan Manusia dan Masyarakat .. 61 D. Membaharui Hubungan dengan Allah, Sesama, dan Alam Ciptaan .. 64 E. Pandangan-Pandangan Teologi Kontemporer tentang Manusia dan Masa Depannya .. 65 F. Rangkuman .. 66 G. Tugas Belajar Lanjutan dan Penyajian .. 67 BAB IV ETIKA DAN PEMBENTUKAN KARAKTER KRISTIANI .. 68 Pendahuluan .. 68 A. Menelusuri Pengertian Etika dan Moralitas.

10 70 B. Membangun Norma untuk Membuat Penilaian Moral .. 73 1. Teori Teleologis .. 74 2. Teori Deontologis .. 75 viii C. Menggali dan Membangun Karakter Kristiani, dan Hubungan Karakter dengan Iman dan Etika Kristen .. 78 D. Sistem Etika Kristen dan Prinsip Utamanya .. 86 E. Etika Teologis dan Etika Filsafati .. 88 1. Etika Teologis .. 88 2. Etika Filsafati .. 89 F. Rangkuman .. 89 G. Tugas Belajar Lanjutan dan Penyajian .. 90 BAB V HUBUNGAN IMAN KRISTIANI DENGAN ILMU PENGETAHUAN, TEKNOLOGI, DAN SENI .. 91 Pendahuluan .. 91 A. Tipologi Hubungan Iman dan Ilmu Pengetahuan dalam Sejarah 92 1. Dominasi Iman/Agama terhadap llmu Pengetahuan/Sains .. 94 2. Dominasi llmu Pengetahuan terhadap Agama .. 95 B. Pengertian Teknologi Modern .. 101 C. Tipologi Respons Kristen terhadap Teknologi Modern .. 102 1. Teknologi sebagai Pembebas (Liberator) .. 111 2. Teknologi sebagai Ancaman.