Example: barber

CAMI Sagteware gekoppel aan KABV Wiskunde

CAMI Sagteware gekoppel aan KABV: WiskundeWiskundeWiskundeWiskunde graad 3_Kwartaal 1 graad 3_Kwartaal 1 graad 3_Kwartaal 1 graad 3_Kwartaal 1 ONDERWERPONDERWERPONDERWERPONDERWERP INHOUDINHOUDINHOUDINHOUD CAMI SLEUTELSCAMI SLEUTELSCAMI SLEUTELSCAMI SLEUTELS Tel met heelgetalleTel met heelgetalleTel met heelgetalleTel met Tel voorwerpeTel voorwerpeTel voorwerpeTel voorwerpe Groepeer tot ten minste 200 voorwerpe om te skat en betroubaar te tel. Gee n redelike skatting van n aantal voorwerpe wat deur tel nagegaan kan word. Groepering as n strategie word aangemoedig Klas aktiwiteitKlas aktiwiteitKlas aktiwiteitKlas aktiwiteit Tel aan en tel terugTel aan en tel terugTel aan en tel terugTel aan en tel terug Tel aan en terug:Tel aan en terug:Tel aan en terug:Tel aan en terug: 1e van enige getal tussen 0 en 200.

CAMI Sagteware gekoppel aan KABV: Wiskunde Graad 3_Kwartaal 1Graad 3_Kwartaal 1 ONDERWERPONDERWERP INHOUDINHOUDINHOUD CAMI SLEUTELSCAMI SLEUTELSCAMI SLEUTELS

Tags:

  Graad, Wiskunde, Cima, Cami sagteware gekoppel aan, Sagteware, Gekoppel, Wiskunde graad

Information

Domain:

Source:

Link to this page:

Please notify us if you found a problem with this document:

Other abuse

Transcription of CAMI Sagteware gekoppel aan KABV Wiskunde

1 CAMI Sagteware gekoppel aan KABV: WiskundeWiskundeWiskundeWiskunde graad 3_Kwartaal 1 graad 3_Kwartaal 1 graad 3_Kwartaal 1 graad 3_Kwartaal 1 ONDERWERPONDERWERPONDERWERPONDERWERP INHOUDINHOUDINHOUDINHOUD CAMI SLEUTELSCAMI SLEUTELSCAMI SLEUTELSCAMI SLEUTELS Tel met heelgetalleTel met heelgetalleTel met heelgetalleTel met Tel voorwerpeTel voorwerpeTel voorwerpeTel voorwerpe Groepeer tot ten minste 200 voorwerpe om te skat en betroubaar te tel. Gee n redelike skatting van n aantal voorwerpe wat deur tel nagegaan kan word. Groepering as n strategie word aangemoedig Klas aktiwiteitKlas aktiwiteitKlas aktiwiteitKlas aktiwiteit Tel aan en tel terugTel aan en tel terugTel aan en tel terugTel aan en tel terug Tel aan en terug:Tel aan en terug:Tel aan en terug:Tel aan en terug: 1e van enige getal tussen 0 en 200.

2 10e vanaf enige veelvoud van 10 tussen 0 en 200. 5e vanaf enige veelvoud van 5 tussen 0 en 200. 2s vanaf enige veelvoud van 2 tussen 0 en 200. 3s vanaf enige veelvoud van 3 tussen 0 en 200. 4s vanaf enige veelvoud van 4 tussen 0 en 200. 100e tot ten minste 500. Wiskunde : Voorstelling van heelgetalleVoorstelling van heelgetalleVoorstelling van heelgetalleVoorstelling van Getalsimbole en Getalsimbole en Getalsimbole en Getalsimbole en getalnamegetalnamegetalnamegetalname Identifiseer, herken en lees getalleIdentifiseer, herken en lees getalleIdentifiseer, herken en lees getalleIdentifiseer, herken en lees getalle Identifiseer, herken en lees getalsimbole 0 tot 500. Skryf getalsimbole 0 tot 500. Identifiseer, herken en lees getalname 0 tot 250. Skryf getalname 0 tot 100.

3 Wiskunde : Voorstelling van van van van heelgetalle. Beskryf, vergelyk en Beskryf, vergelyk en Beskryf, vergelyk en Beskryf, vergelyk en orden getalleorden getalleorden getalleorden getalle Beskryf, vBeskryf, vBeskryf, vBeskryf, vergelyk en orden getalle totergelyk en orden getalle totergelyk en orden getalle totergelyk en orden getalle tot 99999999 Vergelyk heelgetalle tot 99 deur woordeskat soos kleiner as, groter as, meer as, minder Wiskunde : CAMI Sagteware gekoppel aan KABV: WiskundeWiskundeWiskundeWiskunde as en gelyk aan te gebruik. Orden heelgetalle tot 99 van die kleinste tot die grootste en grootste tot kleinste. PlekwaardePlekwaardePlekwaardePlekwaarde Herken diHerken diHerken diHerken die plekwaarde van getalle tot e plekwaarde van getalle tot e plekwaarde van getalle tot e plekwaarde van getalle tot 99999999 Weet wat elke getal verteenwoordig.

4 Ontbind twee-syfer getalle tot 99 in veelvoude van tiene en ene. Identifiseer en noem die waarde van elke syfer. Los pLos pLos pLos probleme in konteks in konteks in konteks in konteks op. ProbleemoplossingsProbleemoplossingsProb leemoplossingsProbleemoplossings---- tegnieketegnieketegnieketegnieke Gebruik die volgende tegnieke vir probleemoplossing en verduidelik oplossings vir probleme: Opbou en afbreek van getalle. Verdubbeling en halvering. Getallelyne. Wiskunde : Optelling en Optelling en Optelling en Optelling en aaaaftrekkingftrekkingftrekkingftrekking Oplossing van woordprobleme in konteks en verduidelik eie oplossings vir probleme optel en aftrek met antwoorde tot 99. Story sum editor: Herhaalde optelling Herhaalde optelling Herhaalde optelling Herhaalde optelling wat lei tot wat lei tot wat lei tot wat lei tot vermenigvuldigingvermenigvuldigingvermen igvuldigingvermenigvuldiging Los woordprobleme in konteks op en verduidelik eie oplossings vir probleme deur gebruik te maak van vermenigvuldiging met antwoorde tot 50.

5 Story sum editor: Groepering en Groepering en Groepering en Groepering en verdeling wat lei tot verdeling wat lei tot verdeling wat lei tot verdeling wat lei tot Los probleme op en verduidelik oplossings wat gelyke deling en groepering insluit tot 50 met antwoorde wat n res mag insluit. Story sum editor: Deling wat lei tot Deling wat lei tot Deling wat lei tot Deling wat lei tot Los praktiese probleme op en verduidelik oplossings wat gelyke deling insluit en wat lei na oplossings wat eenheids- en nie-eenheidsbreuke insluit, bv. 32;41;21 ens. Story sum editor: Herken en identifiseer Suid- Wiskunde : CAMI Sagteware gekoppel aan KABV: WiskundeWiskundeWiskundeWiskunde GeldGeldGeldGeld Afrikaanse munte en banknote. Oplossing van geldprobleme wat totale en kleingeld in rand of sent insluit.

6 KonteksvrKonteksvrKonteksvrKonteksvrye berekeninge. Tegnieke (metodes Tegnieke (metodes Tegnieke (metodes Tegnieke (metodes of strategieof strategieof strategieof strategie ) ) ) ) Gebruik die volgende tegnieke wanneer bewerkings gedoen word: Opbou en afbreek van getalle. Verdubbeling en halvering. Getallelyne. Wiskunde : Optelling en Optelling en Optelling en Optelling en aftrekkingaftrekkingaftrekkingaftrekking Optelling tot 99. Aftrekking tot 99. Gebruik gepaste simbole (+,-,=, ) Oefen getalkombinasies tot 20. Wiskunde : Herhaalde optelling Herhaalde optelling Herhaalde optelling Herhaalde optelling wat lei tot wat lei tot wat lei tot wat lei tot vermenigvuldigingvermenigvuldigingvermen igvuldigingvermenigvuldiging Vermenigvuldig getalle 1 tot 10 met 2, 3, 4, en 5.

7 Gebruik gepaste simbole ( , , ) Wiskunde : DelingDelingDelingDeling Verdeel getalle tot 50 met 2, 5 en 10. Gebruik gepaste simbole ( ,=, ) Wiskunde : HoofrekeneHoofrekeneHoofrekeneHoofrekene GetalbegripGetalbegripGetalbegripGetalbe grip: Getalgebied 200. Orden n gegewe versameling geselekteerde getalle. Vergelyk getalle tot 200 en s watter is: - 1 meer of 1 minder - 2 meer of 2 minder - 3 meer of 3 minder - 4 meer of 4 minder - 5 meer of 5 minder - 10 meer of 10 minder Vinnig herroepVinnig herroepVinnig herroepVinnig herroep: Herroep optel en aftrek feite tot 20. Optel of aftrek veelvoude van Wiskunde : CAMI Sagteware gekoppel aan KABV: WiskundeWiskundeWiskundeWiskunde 10 van 0 tot 100. HoofrekenestraHoofrekenestraHoofrekenest raHoofrekenestrategie :tegie :tegie :tegie : Gebruik die volgende rekenstrategie : Sit die groter getal eerste en tel aan of terug.

8 Getallelyn. Verdubbeling en halvering. Opbou en afbreek. Gebruik die verwantskap tussen optel en aftrek. BreukeBreukeBreukeBreuke Gebruik en benoem breuke in bekende kontekste insluitende halwes, kwarte, agstes, derdes, sesdes, vyfdes. Herken breuke in die vorm van diagramme. Gebruik die verwantskap tussen optel en aftrek. Wiskunde : 2. Patrone, funksies en Patrone, funksies en Patrone, funksies en Patrone, funksies en algebra. Meetkundige Meetkundige Meetkundige Meetkundige patronepatronepatronepatrone Kopieer, brei uit en beskryfKopieer, brei uit en beskryfKopieer, brei uit en beskryfKopieer, brei uit en beskryf Kopieer, brei uit en beskryf in woorde: Eenvoudige patrone met voorwerpe. Eenvoudige patrone deur lyne, vorms of voorwerpe te teken.

9 VerskeiVerskeiVerskeiVerskeidenheid patrone:denheid patrone:denheid patrone:denheid patrone: Eenvoudige patrone waarin vorms of groepe vorms op presies dieselfde manier herhaal word. Skep en beskryf eie patroneSkep en beskryf eie patroneSkep en beskryf eie patroneSkep en beskryf eie patrone: Skep eie Meetkundige patrone; - met voorwerpe - met tekeninge van lyne, vorms of voorwerpe Beskryf eie patrone. Wiskunde : GetalpatroneGetalpatroneGetalpatroneGeta lpatrone Kopieer, brei uit en beskryfKopieer, brei uit en beskryfKopieer, brei uit en beskryfKopieer, brei uit en beskryf Kopieer, brei uit en beskryf Wiskunde : CAMI Sagteware gekoppel aan KABV: WiskundeWiskundeWiskundeWiskunde eenvoudige getalpatrone tot ten minste 200. Getalpatrone behoort aantel en terugtel in te sluit: Die intervalle in graad 2 gespesifiseer met verhoogde getalgebiede.

10 100e tot ten minste 500. 3. Ruimte en vorm (Meetkun3. Ruimte en vorm (Meetkun3. Ruimte en vorm (Meetkun3. Ruimte en vorm (Meetkunde)de)de)de) 2222----D vormsD vormsD vormsD vorms Verskeidenheid vormsVerskeidenheid vormsVerskeidenheid vormsVerskeidenheid vorms Sirkels Driehoeke Vierkante Reghoeke Kenmerke van vormsKenmerke van vormsKenmerke van vormsKenmerke van vorms Beskryf, sorteer en vergelyk 2-D vorms : Vorms Reguit sye Ronde sye Voorgestelde fokusaktiwiteite vir die eerste kwartaal. Benoem en groepeer vorms. Fokus op die tipe rande wat elke vorm het. Onderskei vorms deur bespreking van die vorm se reguit of geronde rande. Teken sirkels, vierkante, reghoeke en driehoeke. Werk word deur skriftelike werk vasgel . Wiskunde : 4. Meting4. Meting4. Meting4.