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CENTRO OCUPACIONAL PARA PERSONAS CON …

CENTRO . OCUPACIONAL . para PERSONAS . CON DISCAPACIDAD. INTELECTUAL. ORIOL GUIM MARZO. La realizaci n de este proyecto, no hubiera sido posible sin la ayuda reci- bida por parte de numerosas PERSONAS y entidades del mundo de la dis- capacidad. Especialmente, querr a dar las gracias por su colaboraci n, al CENTRO OCUPACIONAL Bogatell, a la Asociaci n Esclat, a la Asociaci n ASPASIM, al CENTRO OCUPACIONAL 1981, Marina Gonz lez y a profesiona- les del TEB, del CENTRO OCUPACIONAL Bellvitge y del CENTRO OCUPACIONAL Pedralbes. Desde estas l neas tambi n env o mis agradecimientos a todas las perso- nas que me han ense ado a amar la profesi n: Ricard, Maria, Andr s, Josep Maria, Luis . 3. NDICE. 1. Introducci n 4. 2. Abstract 6. 3. Aproximaci n al mbito de actuaci n 6. Marco te rico 8. Discapacidad intelectual 8.

7 1. ABSTRACT CENTRO OCUPACIONAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL El proyecto redactado a continuación describe de manera exhaustiva el funcionamiento

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1 CENTRO . OCUPACIONAL . para PERSONAS . CON DISCAPACIDAD. INTELECTUAL. ORIOL GUIM MARZO. La realizaci n de este proyecto, no hubiera sido posible sin la ayuda reci- bida por parte de numerosas PERSONAS y entidades del mundo de la dis- capacidad. Especialmente, querr a dar las gracias por su colaboraci n, al CENTRO OCUPACIONAL Bogatell, a la Asociaci n Esclat, a la Asociaci n ASPASIM, al CENTRO OCUPACIONAL 1981, Marina Gonz lez y a profesiona- les del TEB, del CENTRO OCUPACIONAL Bellvitge y del CENTRO OCUPACIONAL Pedralbes. Desde estas l neas tambi n env o mis agradecimientos a todas las perso- nas que me han ense ado a amar la profesi n: Ricard, Maria, Andr s, Josep Maria, Luis . 3. NDICE. 1. Introducci n 4. 2. Abstract 6. 3. Aproximaci n al mbito de actuaci n 6. Marco te rico 8. Discapacidad intelectual 8.

2 Modelo multidimensional 10. Evaluaci n y soportes 13. Calidad de vida 16. Educador acompa ante 18. Modelos actuales de CENTRO OCUPACIONAL 20. Marco legal 28. Normativa relativa a los centros ocupacionales 29. Destinatarios 33. 4. Justificaci n 34. 5. Objetivos 35. 6. Rasgos de identidad 36. 7. Dise o del CENTRO OCUPACIONAL 38. Modelo de intervenci n 39. Estilo de intervenci n 40. Organizaci n psicopedag gica 40. Programa de intervenci n 53. Metodolog a 60. Evaluaci n de los usuarios 63. Organizaci n del CENTRO 67. Reglamento de r gimen interno 67. Horario de atenci n 67. Criterios de admisi n de nuevos usuarios 68. Causas de baja de un usuario 70. Derechos y obligaciones de los usuarios 70. Normativa de convivencia 71. Equipo profesional y funciones 73. Direcci n t cnica 74. Asistente social 76. Educador 78.

3 Auxiliar de educador 79. Recursos necesarios 79. Evaluaci n del CENTRO 80. 8. Bibliograf a 83. 9. Anexos 85. 5. 1. ABSTRACT. CENTRO OCUPACIONAL para PERSONAS CON DISCAPACIDAD. INTELECTUAL. El proyecto redactado a continuaci n describe de manera exhaustiva el funcionamiento interno de un CENTRO OCUPACIONAL . El tipo de centros ocupacionales que hasta ahora se han ofrecido a las PERSONAS con dis- capacidad no se ajusta a las propuestas y enfoques de los modelos te ricos actuales. Este proyecto pretende ser un acercamiento entre teor a y pr ctica, ofreciendo un mode- lo de actuaci n concreto, que acerca a la realidad de los centros, las investigaciones te - ricas m s recientes. Los objetivos de este proyecto son los siguientes: Proporcionar un modelo de CENTRO OCUPACIONAL basado en las teor as m s modernas de la acci n social, respecto a la atenci n a las PERSONAS con discapa- cidad intelectual.

4 Plantear un funcionamiento psicopedag gico d nde las PERSONAS con discapa- cidad realmente sean las protagonistas del propio proyecto de vida. Proponer un funcionamiento interno que permita trabajar con eficacia i alcanzar los objetivos marcados a nivel del CENTRO . 7. 2. INTRODUCCI N. El proyecto que seguidamente se presenta, parte de una perspectiva cr tica, ya que a tra- v s de la teor a ofrece herramientas para transformar la realidad. A menudo observamos un gran vac o entre aquello que recomienda y propone la investi- gaci n y las pr cticas profesionales existentes en el campo de la discapacidad intelectual. El tipo de centros ocupacionales que hasta ahora se han ofrecido a las PERSONAS con dis- capacidad no se ajusta a las propuestas y enfoques de los modelos te ricos actuales. Este proyecto pretende ser un acercamiento entre teor a y pr ctica, ofreciendo un mode- lo de actuaci n concreto, que acerca a la realidad de los centros, las investigaciones te - ricas m s recientes.

5 Los objetivos de este proyecto son los siguientes: Proporcionar un modelo de CENTRO OCUPACIONAL basado en las teor as m s modernas de la acci n social, respecto la atenci n a las PERSONAS con discapaci- dad intelectual. Plantear un funcionamiento psicopedag gico donde las PERSONAS con discapaci- dad sean realmente las protagonistas del propio proyecto de vida. Proponer un funcionamiento interno que permita trabajar con eficacia y alcanzar los objetivos marcados a nivel del CENTRO . El proyecto redactado a continuaci n describe de manera exhaustiva el funcionamiento interno de un CENTRO OCUPACIONAL . para definir bien el tipo de servicio que se quiere ofre- cer, el redactado se estructura en varias partes. En principio y para orientar y situar al lector, encontramos un apartado fundamentalmen- te te rico, que nos ubica primero en el sector y nos hace una rese a del servicio que tra- taremos y despu s nos proporciona un marco te rico y un marco legal de referencia a la hora de trabajar.

6 Posteriormente encontramos un apartado d nde se justifica la importancia y la necesidad de este tipo de servicio para las PERSONAS con discapacidad y para la sociedad en general. Seguidamente est n escritos los objetivos propios que el CENTRO se plantea. Tambi n encontramos un apartado donde se concreta la identidad del CENTRO y d nde queda definida la tipolog a de servicio que se ofrece. Finalmente tiene lugar el apartado m s extenso, donde se describe el dise o del servicio. En primer lugar se encuentra la parte m s psicopedag gica de este dise o, es decir, 9. todos aquellos aspectos referidos a la intervenci n socioeducativa. En segundo lugar encontramos la parte organizativa del dise o, a nivel de reglamentos, protocolos y norma- tivas, a nivel de profesionales y recursos y para acabar a nivel de evaluaci n del propio servicio.

7 Este dise o de CENTRO OCUPACIONAL se ha proyectado con la intenci n que llegue a ser de utilidad a las instituciones del sector, a las asociaciones de madres y padres y a las admi- nistraciones p blicas, para modernizar los servicios que se ofrece en centros ya existen- tes o para poner en marcha nuevos servicios de calidad. 10. 3. APROXIMACI N AL MBITO DE ACTUACI N. En Catalu a, un CENTRO OCUPACIONAL (CO) se entiende como un servicio social dirigido a PERSONAS que tengan la mayor a de edad, con discapacidad intelectual justificada median- te un certificado de disminuci n igual o superior al 65 % y que actualmente no tengan capacidad manifiesta para gozar de un contrato laboral en una empresa ordinaria o en un CENTRO Especial de Trabajo (CET). (Decreto 279/1987, del 27 de agosto). En el conjunto del estado espa ol, a causa de las diferencias entre algunas comunidades aut nomas, podr amos constatar dos tipos de servicio: el CO asistencial y el CO pre-labo- ral.

8 En Catalu a, el asistencial ser a el CO que ofrece un Servicio de Terapia OCUPACIONAL (STO) y el pre-laboral seria el CO que ofrece un Servicio de Orientaci n e Inserci n (SOI). Este SOI tiene un funcionamiento similar al STO pero para PERSONAS que muestran una mayor capacidad laboral y potencial para acceder al trabajo no protegido (por ejemplo, a trav s del trabajo con apoyo) o a un CET, dentro de un mbito del trabajo protegido, pero con condiciones contractuales y salariales para el trabajador. (FEAPS, 2001). El dise o llevado al cabo en este proyecto deja de lado el SOI como servicio incluido en el CO y se centra en el STO, por lo tanto en el CO entendido en el estado espa ol como asistencial. En t rminos generales, la finalidad de los centros ocupacionales en Catalu a, es fomentar de manera global y permanente, mediante la terapia OCUPACIONAL y el ajuste personal y social, el desarrollo f sico, psicol gico, social y cultural de las PERSONAS que reciben atenci n, dentro de un contexto determinado.

9 Este proyecto, define un servicio que pretende ir un poco m s lejos, por lo tanto, este CO. debe llegar a ser un espacio de organizaci n y planificaci n de apoyos para las PERSONAS con discapacidad intelectual. Estos tipos de apoyos deben de ser el m ximo de natura- les y deben contribuir plenamente al desarrollo de habilidades intelectuales, de la conduc- ta adaptativa, de participaci n social, de salud personal y de interacci n de la persona en su contexto real; dimensiones de la persona que se vuelven de vital importancia para rea- lizar actividades del d a a d a y alcanzar una vida de calidad. Marco te rico El CO que se proyecta a continuaci n, se centra en llevar a la pr ctica una filosof a de tra- bajo apoyada por las investigaciones de numerosos expertos en el campo de la discapa- cidad intelectual y de la calidad de vida.

10 El CENTRO que se pretende llevar al cabo; para trabajar con las PERSONAS usuarias, se basa en una definici n concreta y vigente de discapacidad intelectual, que entiende la persona a partir de cinco dimensiones. Tambi n se tienen en cuenta, las teor as y estudios m s actuales sobre evaluaci n y calidad de vida, asumiendo la importancia metodol gica que adquiere un profesional acompa ante que facilite los soportes que necesita el usuario. 11. Discapacidad intelectual Seg n la Asociaci n Americana del Retraso mental (AAMR): El retraso mental es una discapacidad que se caracteriza por limitaciones significativas tanto en el funcionamiento intelectual como en la conducta adaptativa expresada en las habilidades adaptativas conceptuales, sociales y pr cticas. Esta discapacidad se origina antes de los 18 a os.


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