Comment écrire une revue de littérature

1 Comment crire une revue de litt rature Qu'est-ce qu'une revue de litt rature? Pas seulement un r sum de plusieurs articles examin s. Cela va bien au-del de la simple synth se et explication de l' tat de l'art de la litt rature. Combine le r sum et la synth se, souvent dans des cat gories conceptuelles sp cifiques. Se concentre sur un sujet d'int r t particulier. Fournit une analyse critique de la relation entre les diff rents travaux et le sujet d'int r t. Vous permet d'acqu rir une compr hension critique de votre domaine. revue de litt rature ind pendante OU contexte et base d'une tude. Quel est le but de la r daction d'une revue de litt rature?

2 Faciliter l'acc s un r sum et un aper u des articles de qualit et des id es et approches pertinentes, significatives et importantes. Fournir un excellent point de d part aux chercheurs qui commencent faire des recherches dans un nouveau domaine. Explorer les moyens par lesquels d'autres ont r solu des questions / probl mes similaires. S'assurer que les chercheurs ne dupliquent pas les travaux d j r alis s. Mettre en vidence les principales conclusions, comprendre la relation entre les diverses contributions, identifier et discuter des contradictions et d terminer les lacunes ou les questions sans r ponse. Identifier les domaines et directions de recherche recommand s.

3 En identifiant les forces et les faiblesses, vous serez en mesure de r fl chir ce qui reste tudier dans le domaine. D montre votre rigueur scientifique: Niveau de premier cycle: soutenir vos arguments avec des sources appropri es et autoris es Niveau maitrise: d montrer que vous comprenez Comment les connaissances sont cr es Niveau doctorat: d montrer que vous pouvez cr er de nouvelles connaissances originales Quelle est la structure d'une revue de litt rature? i. Introduction: Explique le focus et tablit l'importance du sujet, ainsi que les objectifs de la revue de la litt rature. Il peut fournir un tr s bref historique pour fournir le contexte du sujet.

4 Ii. Corps: R sume, value et synth tise l' tat actuel des connaissances dans le domaine. Trace la progression intellectuelle du domaine, y compris les grands d bats. Fournit des arguments qui justifieront les objectifs de recherche propos s. Peut donner une nouvelle interpr tation des mat riaux et des approches. D crit la relation de chaque tude avec les autres. Si possible, r sout les conflits entre les tudes ant rieures apparemment contradictoires. iii. Conclusion: R sume toutes les preuves pr sent es et montre son importance. Met en vidence les lacunes et indique Comment la recherche pr c dente m ne . votre propre projet de recherche et la m thodologie choisie.

5 Il agit comme une introduction vos propres recherches et localise vos propres recherches dans le contexte de la litt rature existante et des lacunes existantes. Identifie les domaines de controverse dans la litt rature. Il devrait sugg rer des applications pratiques et des implications de la recherche. Formule des questions qui n cessitent des recherches plus approfondies. Comment penser de mani re critique? Demander : Pourquoi? Comment a marche? De quoi s'agit-il? A quoi a sert? Qu'est-ce que a veut dire? Mais X dit ! Comment le sais-tu? Et alors? Dit qui? Ce qui se passe si ? Provenance: Les arguments de l'auteur sont-ils appuy s par des preuves [Ex.]

6 Mat riel historique, tudes de cas, statistiques, d couvertes scientifiques r centes]? Le but de la recherche est-il atteint? M thodologie: Les techniques utilis es pour identifier, rassembler et analyser les donn es taient-elles appropri es pour r soudre le probl me de la recherche? La taille de l' chantillon tait-elle appropri e? Les r sultats ont-ils t interpr t s et rapport s efficacement? tait-ce un mod le de recherche fort ou faible? Objectivit : La perspective de l'auteur est-elle impartiale? Les donn es contraires sont- elles consid r es ou certaines informations pertinentes sont-elles ignor es pour prouver le point de l'auteur? Valeur: Les arguments et les conclusions de l'auteur sont-ils convaincants?

7 Le travail contribue-t-il de mani re significative la compr hension du sujet? Votre prise: Que pouvez-vous en retirer? Comment cette recherche aidera-t-elle vos propres recherches? Que faut-il viter? Que faites-vous diff remment? Comment d velopper la revue de la litt rature? i. Formulation du probl me: D finissez votre sujet et la port e de la revue . ii. Recherche: Trouver des documents pertinents pour le sujet l' tude. iii. valuation des donn es: D terminer quelle litt rature apporte une contribution significative la compr hension du sujet. iv. Organiser: Analyser, interpr ter et organiser la structure de la revue de la litt rature. Comment organiser la revue de la litt rature?

8 I. Concentrez-vous sur votre sujet: Qu'est-ce qui vous int resse? Qu'est-ce qui int resse les autres? Quelle p riode de recherche envisagez-vous? ii. Lire et valuer Quelles suppositions la plupart / certains chercheurs semblent-ils faire? Quelles m thodologies utilisent-ils? Quels sont les proc dures de test, les sujets et les mat riaux test s? valuer et synth tiser les r sultats de la recherche et les conclusions tir es. Notez les experts dans le domaine: noms / laboratoires fr quemment r f renc s. Noter les th ories, r sultats et m thodologies contradictoires. Surveillez la popularit des th ories et leur volution au fil du temps. iii. Note et synth se Constatations courantes / contest es.

9 Deux ou trois tendances importantes dans la recherche. Les th ories les plus influentes. D velopper une synth se. iv. Organiser la revue D velopper des titres / sous-titres, en particulier dans les longues revues. Placez vos id es et r sultats dans la rubrique. Si votre valuation est longue, fournissez un aper u au d but de la revue . Au d but de la r vision, indiquez explicitement ce qui sera ou ne sera pas couvert. Utilisez des transitions pour vous aider retracer votre argument. v. R sumer et synth tiser R sumez et comparez la litt rature dans une table ou un concept map . Rappelez les diff rentes cat gories d' tudes examin es. Planifier pour pr senter des applications et des implications Pr voir des orientations sp cifiques pour les recherches futures vers la fin de la revue La touche finale?

10 Revisitez et ditez votre travail. Lire voix haute: Besoin de signes de ponctuation pour signaler les pauses ou les divisions dans les phrases. Fautes de grammaire. Ambigu t dans les phrases. Exhaustivit : Couvrir toutes les tudes importantes, jour et pertinentes. Litt rature r cente. Journaux et revues fort impact. Citations: Cit correctement dans le texte dans le style appropri . V rifiez que vous n'avez pas plagi en omettant de citer une source d'informations ou en utilisant des mots cit s directement partir d'une source. Le texte doit tre crit dans un style acad mique clair et concis; il ne devrait pas tre de nature descriptive ou de la langue de la vie quotidienne.