CONDUCTAS DE RIESGO CONVENCIONALES - …

1 1 CONDUCTAS DE RIESGO CONVENCIONALES Docente: Bertha Isabel Seguridad CiudadanaOrbegoso Delgado2 CONDUCTAS DE RIESGO CONVENCIONALESD ocente: Bertha Isabel Orbegoso Delgado NDICE OBEJETIVOS DEL MODULOO bjetivo espec ficos ..3 CONDUCTAS DE RIESGO CONVENCIONALES ..41. Factores de RIESGO .. Situaci n de RIESGO .. Conducta de RIESGO .. Estad sticas sobre CONDUCTAS de RIESGO en el Per ..42. ADOLESCENCIA PROPIAMENTE DICHA Y EL RIESGO ..53. FACTORES DE RIESGO .. Factores ambientales .. Factores individuales .. Factores Familiares .. Factores Escolares.

2 Factores relacionados con el grupo de FACTORES DE PROTECCI N .. Factores dependientes del ambiente .. Factores individuales .. Factores familiares .. Factores dependientes de la escuela .. Factores dependientes de los CONDUCTAS DE Violencia .. CONDUCTAS Delictivas y Consumo de Sustancias Des rdenes Conducta Sexual Arriesgada .. Deserci n Escolar .. Suicidio .. Accidentes de Tr nsito ..186. ABORDAJE TEORICO .. Teor a del RIESGO .. Teor a de protecci n y Resiliencia .. Teor a del desarrollo juvenil positiva.

3 217. PROMOCI N DE FORTALEZAS AUSENTES ..22 REFERECIAS BIBLIOGRAFICAS ..233 CONDUCTAS DE RIESGO CONVENCIONALESD ocente: Bertha Isabel Orbegoso DelgadoOBJETIVOS DEL M DULOO bjetivos generales: Se expondr n datos estad sticos que confirman la importancia de considerar las CONDUCTAS de RIESGO como parte del bienestar del individuo y elementos te ricos, que servir n a su vez para las posibles acciones a espec ficos Identificar las CONDUCTAS de RIESGO y sus principales caracter sticas. Conocer los factores de RIESGO y factores protectores implicados en el desarrollo de las CONDUCTAS de RIESGO .

4 Aplicar la informaci n recibida para realizar posibles medidas preventivas y de intervenci n. Dotar a los participantes de fundamentos e informaci n b sica sobre la consejer a en casos de consumo de drogas y brindar fundamentos sobre abuso sexual, violencia y pandillaje y su relaci n con el consumo de drogas. 4 CONDUCTAS de RIESGO convencionales1. DEFINICIONESLos adolescentes tradicionalmente han sido considerados poblaci n saludable. Las tasas de mortalidad y morbilidad son relativamente bajas si se comparan con otros grupos de edad; sin embargo, al analizar las principales causas de morbimortalidad y los or genes de stas, aparece una nueva forma de considerar el estado de enfermedad en la que se incluyen los factores y CONDUCTAS que amenazan el bienestar y la salud de los : Bertha Isabel Orbegoso DelgadoDurante la adolescencia se establecen las CONDUCTAS de RIESGO que se pueden extender a la edad adulta.

5 Es preciso distin-guir entre las que son transitorias y facilitan el desarrollo del joven, de las que pueden llegar a ser problem es as , que en la adolescencia, se puede iniciar una amplia gama de CONDUCTAS de RIESGO que afec-ten la salud biopsicosocial, posibilidad que var a se-g n la etapa en la que se encuentre el adolescente. Muchas veces, estas CONDUCTAS continuaran en la adultez, contribuyendo a la morbilidad y mortalidad adulta Factores de riesgoAquellos elementos que tienen una gran posibilidad de originar o asociarse al desencadenamiento de un hecho indeseable, o de una mayor posibilidad de en-fermar o morir, pueden ser la causa de un da o o actuar como moduladores del mismo si influyen en l, un ejemplo claro podr a ser el alcohol y la con-ducci Situaci n de riesgoAquellas circunstancias que ofrecen un RIESGO a toda la comunidad o grupo social.

6 Por ejemplo, permisivi-dad en el uso de drogas; las exigencias que se impo-nen a la pr ctica de determinados deportes, o exce-sivo culto a la imagen Conducta de riesgoSe define como las actuaciones repetidas y fuera de determinados l mites, que pueden desviar o com-prometer el desarrollo psicosocial normal durante la infancia o la adolescencia, con repercusiones perju-diciales para la vida actual o futura. El adolescente sin experiencia, o con sta de forma muy limitada, se compromete en CONDUCTAS destructivas, sin conocer los riesgos a corto y largo CONDUCTAS de RIESGO son: uso y abuso de tabaco, alcohol y otras drogas, conducta sexual arriesgada, h bitos diet ticos alterados, sedentarismo, conduc-tas de violencia e inseguridad que conducen a los accidentes y a la Estad sticas sobre CONDUCTAS de RIESGO en el Per Una de las CONDUCTAS de RIESGO m s relevantes de la etapa de la adolescencia son las violentas y las aso-ciadas con accidentes.

7 De hecho, la primera causa de mortalidad en j venes son los accidentes vehi-culares, seguida por suicidio, siendo todas las tasas mayores en hombres que en mujeres. 5La actividad sexual no protegida, es otra importan-t sima conducta generadora de enfermedad, en es-pecial si consideramos sus principales posibles con-secuencias, embarazo e infecciones de transmisi n sexual. La edad de inicio de relaciones sexuales de-clarada por j venes entre 15 y 29 a os en el 2010 fue de a os en mujeres y a os en hom-bres. En el 2010, 17% de los adolescentes de 15 a 19 a os declar haber tenido un embarazo no deseado, y un 35% de stos reconoci haber realizado aborto.

8 Asimismo, 98% conoce los m todos anticonceptivos, pero solo el 9% los usa. De todos los embarazos, el 23% corresponde a adolescentes entre 15 y 19 a os. De otro lado, el de las adolescentes est uni-do o casado. Respecto el consumo de sustancias, conducta que se inicia frecuentemente en esta etapa de la vida, la edad promedio de inicio del alcohol es 15 a os en hombres y 18 a os en mujeres. Al respecto, debe tenerse presente que el consumo de drogas es un problema multidimensional. La prevalencia del con-sumo de marihuana alcanz al de la poblaci n entre 12 y 64 a os, indicando que 1 de cada 10 po-bladores ha probado marihuana al menos una vez en la vida.

9 La prevalencia de consumo de pasta b si-ca de coca na (PBC) alcanz al de la poblaci n entrevistada, observ ndose mucho mayor porcenta-jes de alg n consumo entre los hombres ( ) que entre las mujeres ( ).En otras reas, se consideran tambi n los aspectos nutricionales. Si bien, los h bitos alimentarios se es-tablecen en edades previas, la malnutrici n en exce-so se mantiene y aumenta en prevalencia durante la adolescencia. Bulimia y anorexia son los problemas que m s sufren entre el 7,3 y 11,4 % de m s de 9 mil estudiantes encuestados en hogares de 17 ciudades de nuestro pa s, seg n demuestran Estudios Epide-miol gicos realizados por el Instituto Nacional de Sa-lud Mental Honorio Delgado - Hideyo Noguchi del Ministerio de Salud (Minsa).

10 La deserci n escolar que consiste en el abandono de los estudios por causas distintas a una enfermedad aguda que justifique el ausentismo escolar, se cons-tituye en un RIESGO alt simo en diferentes aspectos y tanto a corto, como mediano y largo plazo. La deser-ci n escolar se produce mayoritariamente al ingre-sar o durante la ense anza de deserci n escolar en Lima Metropolitana al 2011 fue de 1% para primaria y para secun-daria. Adem s, como principal causa de deserci n escolar est n los problemas econ micos y los pro-blemas familiares. Aunque muchos ni os que aban-donan los estudios lo hacen porque consideran in-necesario estudiar, o por qu no lo consideran algo esencial para el xito.