Conteúdos de Química EM - Pernambuco

1 CONTE DOS DE QU MICAPOR BIMESTRE PARA O ENSINO M DIOCOM BASE NOS PAR METROS CURRICULARES DO ESTADO DE PERNAMBUCOGOVERNADOR DE PERNAMBUCOP aulo Henrique Saraiva C maraSECRET RIO DE EDUCA O E ESPORTESF rederico da Costa AmancioSECRET RIO EXECUTIVO DE COORDENA OSeverino Jos de Andrade J niorSECRET RIA EXECUTIVA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCA OAna Coelho Vieira SelvaSECRET RIO EXECUTIVO DE EDUCA O PROFISSIONALP aulo Fernando de Vasconcelos DutraSECRET RIO EXECUTIVO DE GEST OEdnaldo Alves de Moura J niorSECRET RIO EXECUTIVO DE GEST O DA REDEJo o Carlos de Cintra CharambaCONTE DOS DE QU MICAPOR BIMESTRE PARA O ENSINO M DIOCOM BASE NOS PAR METROS CURRICULARES DO ESTADO DE PERNAMBUCOE quipe de Elabora oMaria Helena Carneiro de HolandaGelson Nunes de Oliveira JuniorCONTE DOS1 ANO DO ENSINO M DIO DE QU MICA - 1 BIMESTREE xpectativas de AprendizagemCAMPOS OU EIXOSC onhecimento qu mico: import ncia e contribui esSubst ncias.

2 Propriedades f sicasPropriedades dos materiaisCiclo dos materiais no ambien-te, seu uso pelos humanos e as consequ ncias para o planetaTransforma es qu micas Processos de separa o - fil-tra o, decanta o e destila oPocessos de separa o de mis-turas presentes no cotidianoSepara o e subst ncias utili-zados nos sistemas produtivosC digos e nomenclatura da qu mica para caracterizar materiais, subst ncias e transforma es qu micasEA1 - Reconhecer as rochas, minerais, areia, gua e ar como materiais abundantes no planeta e alguns dos seus - Relacionar a constitui o dos seres vivos com os materiais constituintes do - Relacionar as propriedades dos materiais sua disponibilidade, aos seus usos, sua degrada o, reaproveitamento e reciclagem, na perspectiva da - Reconhecer as propriedades dos materiais recicl veis, tais como pl sticos, metais, papel e - Diferenciar as subst ncias e misturas, por meio da const ncia ou n o das temperaturas de fus o e ebuli - Reconhecer as mudan as de fase das subst ncias e misturas, por meio de representa es em gr - Aplicar o conceito de densidade para explicar a flutua o de materiais e objetos em l quidos ou no - Resolver problemas, envolvendo a rela o entre massa e volume das subst - Relacionar as propriedades espec ficas dos materiais com os m todos f sicos de separa o de - Aplicar o conceito de solubilidade em situa es de dissolu o das subst DOS DE QU MICA ENSINO M DIOEIXO TEM TICO ICONTE DOS1 ANO DO ENSINO M DIO DE QU MICA - 2 BIMESTREE xpectativas de AprendizagemCAMPOS OU EIXOST abela peri dicaModelos at micosFun es Qu micasCaracter sticas dos materiaisEA21 - Identificar os elementos qu micos na Tabela Peri dica por seus s mbolos e - Reconhecer os elementos qu micos por sua localiza o na Tabela Peri dica.

3 De acordo com as suas - Identificar os metais e ametais e suas propriedades f sicas e qu micas por meio da Tabela Peri - Relacionar a distribui o de el trons dos elementos qu micos com a sua localiza o na Tabela Peri - Reconhecer o tipo de liga o qu mica e o tipo de subst ncia formada pelos elementos, de acordo com a sua localiza o na Tabela Peri - Reconhecer que a propor o entre os tomos nas f rmulas das subst ncias depende do n mero de seus el trons de val - Reconhecer que a combina o de tomos do mesmo tipo d origem s subst ncias simples e de tomos diferentes d origem s subst ncias - Reconhecer subst ncias org nicas, a partir de suas f rmulas e caracter - Reconhecer os grupos funcionais das subst ncias org nicas, tais como hidrocarbonetos, alco is, alde dos, cetonas, teres, aminas, cidos carbox licos, steres e - Identificar a constitui o de diferentes materiais org nicos, tais como, pol meros naturais e sint ticos, carboidratos, prote nas, lip deos e - Reconhecer subst ncias inorg nicas, tais como cidos, bases, sais e xidos, a partir de suas f rmulas e caracter - Definir cidos e bases de acordo com as teorias de Arrhenius, Br nsted e - Identificar, por meio de equa es ou f rmulas qu micas, sistemas que apresentem car ter cido, b sico ou - Identificar o car ter cido, b sico ou neutro de solu es por meio de - Representar rea es de neutraliza o cido/base por meio de equa es qu - Reconhecer transforma es qu micas, que envolvem a neutraliza o de solu - Reconhecer transforma es qu micas, que envolvem a neutraliza o de solu - Reconhecer que uma mistura um sistema que cont m duas ou mais subst - Diferenciar sistemas homog neos e heterog neos.

4 Por meio das propriedades das subst ncias e TEM TICO IICaracter sticas dos materiaisEA34 - Diferenciar subst ncias compostas de sistemas homog neos, por meio de suas - Relacionar os m todos de separa o das subst ncias de uma mistura com as propriedades dos - Identificar o soluto como a subst ncia em menor quantidade na solu o e o solvente como a parte da solu o, que dissolve o TEM TICO IICONTE DOSCONTE DOS1 ANO DO ENSINO M DIO DE QU MICA - 3 BIMESTRE1 ANO DO ENSINO M DIO DE QU MICA - 4 BIMESTREE xpectativas de AprendizagemExpectativas de AprendizagemCAMPOS OU EIXOSCAMPOS OU EIXOST ransforma es qu micasModelo cin tico molecularEnergia envolvida nas transfor-ma es f sicas dos materiaisAs caracter sticas das trans-forma es dos diversos tipos de sust nciasEA46 - Relacionar as transforma es f sicas e qu micas s mudan as, que ocorrem no ambiente, inclusive nos organismos. EA102 - Reconhecer que todos os materiais s o constitu dos por part culas que est o em constante - Reconhecer os materiais cidos, b sicos e neutros, por meio de suas aplica es no - Reconhecer que o movimento das part culas est associado sua energia cin tica e que elas podem ter velocidades - Identificar as mudan as de cor de alguns indicadores na presen a de cidos e - Utilizar o modelo cin tico-molecular para representar os estados f sicos e suas mudan - Reconhecer as evid ncias de transforma es qu micas, por meio das mudan as das propriedades dos - Aplicar o modelo cin tico molecular para explicar as varia es de volume dos gases em situa es de aquecimento ou - Explicar, por meio do modelo cin tico molecular, o processo de dissolu o das subst - Diferenciar calor de temperatura.

5 Por meio de interpreta o dos fen menos no - Identificar as rea es de forma o e de decomposi o das subst TEM TICO IIIEIXO TEM TICO IVCONTE DOS DE QU MICA ENSINO M DIOEA110 - Empregar os modelos at micos na explica o de fen menos f sicos e qu micos, tais como, indu o de cargas el tricas, condu o de corrente el trica e calor, a emiss o de luz e a conserva o de massa nas transforma es qu - Reconhecer que as liga es estabelecidas entre tomos de ametais ocorrem por compartilhamento de el trons, formando mol culas ou subst ncias - Reconhecer os modelos para constitui o das subst ncias moleculares e covalentes e suas representa esEA113 - Reconhecer que as subst ncias moleculares s o formadas por mol culas ligadas umas s outras por intera es - Usar a teoria das for as intermoleculares para explicar as baixas temperaturas de fus o e ebuli o das subst ncias - Reconhecer as subst ncias covalentes por suas alt ssimas temperaturas de fus - Reconhecer as liga es qu micas estabelecidas entre ons, formados por metais e - Reconhecer os modelos para constitui o das subst ncias dos compostos i nicos e suas representa - Relacionar a liga o i nica s propriedades f sicas e qu micas das subst ncias i nicas, tais como temperaturas de fus o.

6 Condu o de eletricidade - Reconhecer os modelos para constitui o das subst ncias met licas e suas representa - Explicar as propriedades das subst ncias met licas, tais como a condu o de calor e eletricidade por meio da liga o met - Explicar uma transforma o qu mica em termos de rearranjo de tomos, utilizando o modelo de - Utilizar o modelo de Dalton, para explicar a conserva o do n mero de tomos em uma transforma o qu mica e realizar o balanceamento das equa - Explicar a Lei de Lavoisier ou a conserva o da massa em uma transforma o qu mica, utilizando o modelo de - Reconhecer que existem propor es fixas entre as subst ncias envolvidas em uma transforma o qu mica, utilizando o modelo de - Explicar a Lei de Proust, utilizando o modelo de Dalton representar as transforma es por equa es qu - Reconhecer a constante de Avogadro e as quantidades de part culas referentes a: mol, massa molar e volume - Conceituar a grandeza Mol, como quantidade de mat - Expressar quantidade de massa e volume, usando o conceito de - Efetuar c lculos de quantidades de reagentes e produtos em transforma o qu mica, observando as leis de conserva o e propor at micosModelo de Liga esQu micas e de For as IntermolecularesLeis de Conserva o da mat riaQuantidades em qu mica.

7 Massa, volume e quantidade de mat riaEA107 - Caracterizar por meio de s mbolos os modelos at micos de Dalton, Thomson, Rutherford e - Reconhecer a rela o entre os modelos at micos e as explica es para as propriedades dos - Reconhecer os limites dos modelos at micos para explicar as propriedades dos TEM TICO IVCONTE DOS2 ANO DO ENSINO M DIO DE QU MICA - 1 BIMESTREE xpectativas de AprendizagemCAMPOS OU EIXOSSolu esConcentra es das solu esPropriedades dos materiais EA10 - Reconhecer a solubilidade das subst ncias, por meio de representa o gr - Prever a quantidade de determinada subst ncia, que se dissolve em gua, a partir dos valores de solubilidade, a uma determinada - Reconhecer subst ncias inorg nicas, tais como cidos, bases, sais e xidos, a partir de suas f rmulas e caracter - Identificar o soluto como a subst ncia em menor quantidade na solu o e o solvente como a parte da solu o, que dissolve o - Reconhecer as misturas coloidais como heterog neas, tais como dispers es e emuls - Diferenciar a solu o dilu da da concentrada pela rela o entre a quantidade de soluto e a quantidade de solvente.

8 EA39 - Calcular a proporcionalidade entre a massa ou volume do soluto e a massa ou volume do solvente, em termos - Calcular a concentra o da solu o dada pela quantidade em mol do soluto, em rela o ao volume da solu o em - Compreender os procedimentos utilizados para efetuar c lculos de concentra o das solu es em % e em - Compreender a rela o entre a quantidade de mat ria mol de soluto por volume de solu o ou concentra o - Calcular a concentra o de solu es em g/L, mol/L e % percentual, levando em considera o as informa es sobre as massas molares e, tamb m a densidade e o - Interpretar informa es contidas em r tulos de produtos, como medicamentos ou produtos de limpeza constitu dos por solu - Compreender unidades de concentra es expressas em r - Reconhecer os fen menos de volatilidade e press o de vapor dos l - Reconhecer os processos, que alteram os valores das temperaturas de ebuli o e de congelamento de subst ncias l - Compreender os efeitos de varia es da temperatura de ebuli o e de congelamento de l quidos, por adi o de soluto n o vol - Reconhecer que a adi o de um soluto n o vol til provoca a varia o da press o osm tica de um l TEM TICO ICONTE DOS DE QU MICA ENSINO M DIOCONTE DOSCONTE DOS2 ANO DO ENSINO M DIO DE QU MICA - 2 BIMESTRE2 ANO DO ENSINO M DIO DE QU MICA - 3 BIMESTREE xpectativas de AprendizagemExpectativas de AprendizagemCAMPOS OU EIXOSCAMPOS OU EIXOS Fun es Qu micas Energia envolvida nas transforma es qu micasEA28 - Reconhecer subst ncias org nicas, a partir de suas f rmulas e caracter - Calcular a energia produzida, a partir do consumo de - Calcular a energia liberada na queima dos hidrocarbonetos, lcool, biodiesel e outros combust - Relacionar as transforma es f sicas e qu micas s mudan as.

9 Que ocorrem no ambiente, inclusive nos - Diferenciar calor de temperatura, por meio de interpreta o dos fen menos no - Reconhecer que a dissolu o de subst ncias envolve varia o de - Identificar as varia es de energia nas representa es de processos de dissolu o, por meio de equa es e gr - Relacionar a energia envolvida no processo de dissolu o natureza das subst ncias e s intera es entre as suas part - Identificar as varia es de energia nas representa es de processos de mudan as de estado, em situa es do - Reconhecer a representa o, por meio de gr fico, das mudan as de estado, que ocorrem com absor o ou libera o de - Relacionar o aumento ou diminui o da energia de um sistema ao estado de agrega o das part culas que o - Determinar a quantidade de calor absorvida ou liberada na dissolu o das subst - Reconhecer os grupos funcionais das subst ncias org nicas, tais como hidrocarbonetos, alco is, alde dos, cetonas, teres, aminas, cidos carbox licos, steres e amidas.

10 EA47 - Reconhecer os materiais cidos, b sicos e neutros, por meio de suas aplica es no - Reconhecer o petr leo como fonte de combust veis f sseis e de - Reconhecer que a queima de combust veis f sseis produz g s carb nico e outros gases, que contribuem para o aquecimento - Identificar as mudan as de cor de alguns indicadores na presen a de cidos e - Reconhecer as evid ncias de transforma es qu micas, por meio das mudan as das propriedades dos TEM TICO IIIEIXO TEM TICO IIEnergia envolvida nas transforma es qu micasPropriedades dos MateriaisEA58 - Compreender os aspectos relacionados quantidade de energia absorvida ou liberada nos processos de dissolu - Relacionar o modelo cin tico molecular e as intera es intermoleculares quantidade de energia envolvida nos processos de dissolu - Identificar as rea es de forma o e de decomposi o das subst - Reconhecer uma rea o de combust o, por seus reagentes e TEM TICO IIICONTE DOS2 ANO DO ENSINO M DIO DE QU MICA - 4 BIMESTREE xpectativas de AprendizagemCAMPOS OU EIXOST ermoqu micaTeoria das Colis es eCin tica Qu micaEA85 - Conceituar