Contenidos priorizados para el ciclo lectivo 2021 - Nivel ...

1 Buenos Aires CiudadVamos Buenos AiresBuenos Aires CiudadBuenos Aires CiudadVamos Buenos AiresSECUNDARIA - ADULTOSN ivel PrimarioContenidos priorizados para el ciclo lectivo 2021 | Ministerio de Educaci n | Direcci n General de Planeamiento Educativo | GOC | GOLE2 Jefe de GobiernoHoracio Rodr guez Larreta Ministra de Educaci n Mar a Soledad Acu aJefe de Gabinete Luis Bullrich Subsecretario de Tecnolog a Educativa y Sustentabilidad Santiago Andr s Subsecretaria de Coordinaci n Pedag gica y Equidad Educativa Mar a Luc a Feced Abal Subsecretario de Carrera Docente Manuel Vidal Subsecretario de Gesti n Econ mico Financiera y Administraci n de Recursos Sebasti n Tomaghelli Subsecretaria de la Agencia de Aprendizaje a lo Largo de la VidaEugenia Cortona Director Ejecutivo de la Unidad de Evaluaci n Integral de la Calidad y Equidad Educativa Gabriel S nchez Zinny Director General de Planeamiento Educativo Javier Sim nDirectora General de Educaci n de Gesti n PrivadaConstanza | Ministerio de Educaci n | Direcci n General de Planeamiento Educativo | GOC | GOLE3 Direcci n General de Planeamiento Educativo (DGPLEDU)Gerencia Operativa de Curr culum (GOC)Mariana Rodr guezEquipo de generalistas de Nivel Primario: Marina Elberger (coordinaci n), Marcela Fridman, Patricia Frontini, Ida Silvia Grabina.

2 Equipo de especialistas: Matem tica: H ctor Ponce, Mar a Emilia Quaranta (coordinaci n), Daniela Di Marco, Silvana Seoane, Gabriela Sol , Liliana Zaca ino. Pr cticas del Lenguaje: Jimena Dib (coordinaci n), Diana Grunfeld, Eugenia Heredia, Carolina Seoane. Conocimiento del Mundo: Adriana Schnek, Anal a Segal, Julieta Antonelli (DEP-DGEGE), Agustina Canciani, Esteban Jungman. Ciencias Sociales: Anal a Segal, Agustina Canciani, Esteban Jungman. Ciencias Naturales: Adriana Schnek, Julieta Antonelli (DEP-DGEGE). Educaci n Tecnol gica: Ricardo Chiesa (Supervisor Coordinador), Silvia Tammaro (Supervisora), Maria Fabiana (Supervisora) Treviranus, Andrea Pianzola (Supervisora), con aportes de todo el Equipo de Supervisores del rea. Educaci n F sica: Silvia Ferrari (coordinaci n), Mar a Laura Emanuele, Andrea Parodi, Eduardo Prieto. M sica: Alfredo Rejan (Supervisor Coordinador con aportes de todo el Equipo de Supervisores del rea). Pl stica: Lorena Dimeo (Supervisora Coordinadora con aportes de todo el Equipo de Supervisores del rea).

3 Educaci n Sexual Integral: Sandra Di Lorenzo (coordinaci n), Micaela Kohen, Victoria Petruch, Julieta : a Betina Akselrad y Julieta Jakubowicz (Coordinadoras de Ciencias Sociales - Escuela de Maestros); Silvina Berenblum y Elias Tokio (Coordinadores de Conocimiento del Mundo - Escuela de Maestros); a Pablo Navarro, referente de la Direcci n General de Educaci n de Gesti n Estatal; a Mirta Kauderer y a Gabriel Szklar por sus aportes; a Myriam Escribano (Supervisora Coordinadora de Educaci n F sica) y Equipo de Supervisores de Educaci n F n pedag gica GOC: Carola Mart nez. Asistente de gesti n y administraci n GOC: Manuela Luzzani Ovide. Colaboraci n: Juana a de Tecnolog a Educativa y Sustentabilidad (SSTES) Direcci n General de Educaci n Digital (DGED) Gerencia Operativa de Tecnolog a e Innovaci n Educativa (INTEC): Roberto Tassi. Especialistas de Educaci n Digital: Julia Campos (coordinaci n), Melina Blanco, Pamela Catarin, Soledad Olaciregui, Ignacio Spina, Laura Zingariello.

4 Gerencia Operativa de Lenguas en la Educaci n (GOLE)Ana Laura OlivaCoordinaci n did ctica y de especialistas: Graciela L pez L pez (coordinaci n general), Claudia Petrone. Especialistas de Lenguas en la Educaci n: Ingl s: Lorena Aceretto, Silvina Cormick, Adriana n: Victoria de Materiales y Contenidos Digitales (DGPLEDU)Coordinaci n general: Silvia SaucedoCoordinaci n editorial: Marcos AlfonzoEdici n y correcci n: Mar a Laura Cianciolo, Ana PremuzicDise o: Alejandra Mosconi, Gabriela Ognio // Diagramaci n: Gabriela OgnioGobierno de la Ciudad de Buenos Aires Contenidos priorizados para el ciclo lectivo 2021: Nivel primario / 1a edici n para el profesor - Ciudad Aut noma de Buenos Aires: Ministerio de Educaci n del Gobierno de la Ciudad Aut noma de Buenos Aires. Direcci n General de Planeamiento Educativo, 2020. Libro digital, PDF Archivo Digital: descarga y online ISBN 978-987-549-846-4 1. Educaci n Primaria. I. T tulo. CDD ISBN 978-987-549-846-4Se autoriza la reproducci n y difusi n de este material para fines educativos u otros fines no comerciales, siempre que se especifique claramente la fuente.

5 Se proh be la reproducci n de este material para venta u otros fines comerciales. Gobierno de la Ciudad Aut noma de Buenos Aires / Ministerio de Educaci n / Direcci n General de Planeamiento Educativo / Gerencia Operativa de Curr culum / Gerencia Operativa de Lenguas en la Educaci n / 2021. Carlos H. Perette y Calle 10 - C1063 - Barrio 31 - Retiro - Ciudad Aut noma de Buenos Aires. Copyright 2021 Adobe Systems Software. Todos los derechos reservados. Adobe, el logo de Adobe, Acrobat y el logo de Acrobat son marcas registradas de Adobe Systems | Ministerio de Educaci n | Direcci n General de Planeamiento Educativo | GOC | GOLE4 ndicePresentaci n616 Matem ticaArtes. Teatro113 Conocimiento del Mundo132 Ciencias Naturales157 Ciencias SocialesPr cticas del Lenguaje548 Orientaciones para la gesti n curricular en el contexto de la unidad pedag gica 2021 9 Orientaciones pedag gicas acerca de los posibles escenarios 2021 13 Orientaciones para dise ar y organizar la ense anza en escenarios mixtos/combinados | Ministerio de Educaci n | Direcci n General de Planeamiento Educativo | GOC | GOLE5M sica210220Pl stica231 Educaci n F sicaArtes.

6 Teatro262 Educaci n Tecnol gica271 Educaci n Sexual Integral277 Educaci n Digital299 Bibliograf a177 Ingl sPresentaci | Ministerio de Educaci n | Direcci n General de Planeamiento Educativo | GOC | GOLECONTENIDOS priorizados para EL ciclo lectivo 20216 Presentaci nDurante el ciclo lectivo 2020, ante la suspensi n de clases presen-ciales como medida de prevenci n y contenci n de la emergencia sanitaria por coronavirus (COVID-19) dictada por las autoridades nacionales y las de la Ciudad Aut noma de Buenos Aires, las ins-tituciones, sus docentes y la comunidad educativa realizaron, por diversos medios, esfuerzos excepcionales y originales para acom-pa ar a cada familia y a cada alumno y alumna. La finalidad era ga-rantizar la continuidad pedag gica y apoyar las trayectorias esco-lares de los/as alumnos/as, as como las rutinas y los aprendizajes en los Ministerio de Educaci n de la Ciudad ofreci un marco de re-ferencia que orient a las instituciones sobre los Contenidos para trabajar prioritariamente durante los meses de marzo a diciembre y propuso materiales, recursos virtuales, fasc culos impresos, pla-nes de clases y proyectos para la ense anza de esos Contenidos priorizados en un escenario de no presencialidad.

7 El prop sito central que organiz la tarea fue sostener y acompa- ar las trayectorias de los/as alumnos/as y su vinculaci n con la escuela ofreciendo instancias que garantizaran la continuidad y el intercambio con pares y docentes. De all surgi una selecci n de Contenidos altamente formativos y significativos por su potencia-lidad para producir aprendizajes, recuperando los n cleos centra-les de cada el contexto de la unidad pedag gica 2020-2021 que esta-blece el marco normativo Nacional y Jurisdiccional (Resoluci n CFE 367/20 y Resoluci n 2215-MEDGC-20) se impone el desaf o de repensar la ense anza de modo de retomar aquellos saberes prescriptos del ciclo lectivo 2020 y, a la vez, avanzar en el desarro-llo de los saberes necesarios e indispensables, prescriptos para el a o escolar que los/as alumnos/as deben cursar en este documento se orienta a las instituciones y a los equipos docentes en cuanto a la selecci n y a la progresi n de conteni-dos de todas las reas del Dise o Curricular teniendo en cuenta el contexto y las condiciones particulares de acompa amiento a los alumnos y las alumnas y sus aprendizajes.

8 Es una selecci n de Contenidos para esta coyuntura y para todo el ciclo lectivo 2021, que no reemplaza al Dise o Curricular de Nivel Primario vigente en la Ciudad. A su vez, este documento puede ser til para definir y organizar el desarrollo de las propuestas que cada instituci n implementa con los recursos que tiene importante aclarar que, tal como su denominaci n lo expresa, los Contenidos priorizados son los comunes denominadores para tener en cuenta como referencia o par metro para los/as docen-tes cuando planifican la ense anza y definen los criterios e instru-mentos de evaluaci n. Ser necesario tomar en consideraci n los Contenidos ense ados durante 2020 para relevar los aprendizajes alcanzados por los/as alumnos/as en ese a o, como punto de par-tida para orientar y planificar la ense anza de este a | Ministerio de Educaci n | Direcci n General de Planeamiento Educativo | GOC | GOLECONTENIDOS priorizados para EL ciclo lectivo 20217En este documento se incluyen todas las reas del Dise o Curri-cular para la Escuela Primaria, Primer ciclo y Segundo ciclo .

9 Al interior de cada una, los objetivos de aprendizaje y los Contenidos se presentan organizados por grados y ciclos , en funci n de la l -gica del Dise o Curricular y se discriminan Contenidos y alcances. Estos dos componentes, Contenidos y objetivos de aprendizaje, son prescriptivos y establecen lo esencial que se deber ense- ar durante 2021, as como los logros que se esperan de los/as alumnos/as al finalizar el ciclo documento se enriquece tambi n con la inclusi n de orienta-ciones y materiales sugeridos para el grado o el ciclo planteados como recomendaciones para colaborar con la planificaci n de la ense anza de los Contenidos en este particular Contenidos priorizados 2021 pueden considerarse un umbral , una puerta de acceso, entrada e inclusi n que orienta las propues-tas de ense anza y evaluaci n y aspira a ofrecer igualdad de opor-tunidades de aprendizaje, a la vez que habilita a las escuelas a avanzar con la ense anza de los Contenidos del Dise o Curricular, en la medida en que lo consideren posible y funci n de la unidad pedag gica mencionada.

10 Se priorizaron aquellos Contenidos indispensables para promover el logro de los objetivos de aprendizaje propuestos, estructurantes de la expe-riencia formativa de los/as alumnos/as y punto de partida para la construcci n de los aprendizajes en los grados esta priorizaci n se tuvieron en cuenta en forma simult nea tres criterios para seleccionar los Contenidos de cada rea, grado/ ciclo : Revisi n: inclusi n de Contenidos prioritarios del a o anterior (2020) que se considere necesario retomar, recuperar y revi-sar durante 2021 para avanzar en pr ximos Contenidos o pro-fundizaciones. Vacancias: Contenidos relevantes del grado anterior no inclui-dos como Contenidos priorizados durante el 2020 o que se identifican como no incluidos pero que se considere posible y necesario incluir en 2021. Avance/integraci n: Contenidos nuevos del grado en curso (no vistos en el grado anterior durante 2020) que se consideren relevantes y que sea necesario incluir a los fines de promo-ver el logro de los objetivos de aprendizaje definidos para el grado/ ciclo .